人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教案.pdfVIP

《蜻蜓飞飞》教案 教材分析 《蜻蜓飞飞》是人教版小学二年级美术第9课，是一节绘画课,属于 美术学习领域中的造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容, 旨在引导学生发现蜻蜓的美,用形式多样的工具表现蜻蜓的美。体验 造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然的美好情感。培养学生热爱生 活的感情，养成良好的观察能力，发现生活的美。 学情分析 小学二年级的学生处于美术学习的第二学段,他们对美术课有着浓厚 的兴趣。对于材料的使用也充满好奇,对物象的观察与表现有着强烈 的表现欲望,这对于上好本课奠定了良好的学情基础。 学习目标： 1.重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。 2. 学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。 教学重、难点： 1.蜻蜓的结构及绘画方法。 2.结合不同的材料，大胆的表现画面。 教学过程： 一：讲授新课 （一）导 语：“今天（天气真好）啊！老师出个谜语让你们猜好 吗？（课件出示） 小飞机，纱翅膀 斗大眼睛照前方 飞来飞去灭虫忙. 低飞雨，高飞睛， 气象预报它内行. 生：蜻蜓。 2、师：你是从那些地方猜出是蜻蜓的？ 3、师：蜻蜓真厉害，你喜欢它？小朋友想不想了解这个新朋友的更 多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！ 揭示课题：蜻蜓飞飞 （二）探索新知 1、展示图片（出示课件），描述蜻蜓外形特点（重点讲解分析翅 膀），引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。（蜻蜓分为：头、胸、腹。 胸部有三对足、两对翅膀，上面有很多翅脉。头部有一对触角，还有 一双复眼，占据头的大部。腹部较长，上面有很多不同的花纹。这是 昆虫特有的特征。） 看一看：蜻蜓还有一个特征，不知道你们发现了没有？ 看！如果，把蜻蜓的身体从中间分成两半，他两边的翅膀长的一 模一样，不仅翅膀形状一样，而且，花纹和颜色也是一样的，这个就 叫做对称。对称的翅膀可以控制平衡能力，这样就有利于飞翔。 2、了解蜻蜓的习性，生活环境，了解对称对于飞翔的重要性。（如： 蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等） 3、老师今天带来的朋友可不止这几位，还有好多朋友呢！让我们 一齐来认识一下吧，（可是，蜻蜓要是飞累了会怎么样呢？我们一起 来看看） ○这只蜻蜓飞累了，正要在花丛中休息呢，他正在惬意的闻着花 的香味。 ○看，这只蜻蜓竟然玩起了倒立，她的翅膀多透明啊 ，翅膀的花 纹好清晰，好漂亮。 ○你们看，这只蜻蜓的翅膀是合起来的，接下来他可能还要继续 展翅高飞呢。 ○看，这只蜻蜓的形状好奇特啊，他的翅膀有波浪形的花纹。 接下来展示几张色彩丰富的蜻蜓。 （这部分重点分析蜻蜓的翅膀） 那同学们，看了这么多的蜻蜓，你喜欢那一只呢？为什么喜欢？ 小结：哦，有的同学呢，喜欢蜻蜓美丽的花纹；有的同学喜欢蜻 蜓漂亮的衣服；有的喜欢蝴蝶各种各样的颜色～你们回答得都很好， 说明你们都非常认真的观了！ 4：教师示范 蜻蜓最喜欢在荷塘中飞来飞去，可是我们这个荷塘中还没有蜻蜓 呢？我们请蜻蜓到这里来做客好不好？ 蜻蜓的翅膀是对称的，所以两边的翅膀要画得一模一样。同学们看看， 还缺少点什么啊？原来还没给他穿上花衣裳呢。 5：欣赏作品 来，我们看看其他小伙伴是怎么做的？ 伙伴是怎样表现蜻蜓的？你要跟伙伴学习什么？ 那么除了画蜻蜓，我们还能不能用别的的方法制作出美丽的蜻蜓呢？ 生：彩泥、折纸等 三、学生作业，教师辅导。 学习要求：学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。 那同学们就开始画你们喜欢的蜻蜓吧，请他们到荷塘里来做客。 四、作业讲评 展示作品 看，谁的客人已经来了快领他到荷塘里去吧！ 有几位同学画的蜻蜓最漂亮，我们给他个最佳色彩奖 有的同学会用各种各样的方法做蜻蜓，我们给他最佳创意奖 正是以为我们大家的努力，我们才能创造出更美丽的荷塘。 五、拓展 纸折的蜻蜓（课件显示），下课后同学们一起研究讨论，这样的蜻 蜓是怎样折出来的。 六、小结 蜻蜓是人类的朋友，所以人们非常喜欢它。你瞧他已经飞入我们 的生活（出示课件）。好。这节课上到这里，下课。