优秀教师个人先进事迹材料1.pdfVIP

优秀教师个人先进材料 教师的岗位就是战士的阵地， 是不能轻易放弃的。 我都以高度的责任感 和事业心将全部的热情投入到工作中去， 认真履行教书育人的神圣职责。 先 进个人事迹材料如下： 一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担 000 00000 000 在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地 做好本职工作， 不辜负领导对她的信任。 教学上本着 “授之鱼不如授之以渔” 的宗旨,注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习 过程中学会学习，学会做人。我虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教 的数学学科有很强的驾驭能力。 教学中注意分析学生的特点， 根据不同学生 的学习情况采用灵活多样的教学方法， 积极营造一种平等和谐、 活跃有序的 课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。 000 000 我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽 误学校正常工作。 为了更专注地投入教学工作， 孩子才 一个月的时候就交给 婆婆照顾，有时候忙起来几天甚至一个星期才与孩子见上一面。 而自己在这 18 年的时间里总是迎难而上，勇挑重担，期间我担任了 15 年班主任，可以 说：“我可以是一名优秀的教师，但我却很难成为一位出色的妈妈。”工作 中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育 人从实际出发。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同 ，家 长的认可。 二、注重自我提高，以身作则、为人师表 000 000 为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。 在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做 到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、 素养。 000 000 “学 高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先 做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀 教师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐 在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行 潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开 学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案， 特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以 找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特 别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优 势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心， 互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及 的工作、优秀教师先进事迹，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中 发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高 他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。 000 我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心， 对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以 理结合起来， 使教师的要求转化为学生的需要而被接受， 思想工作也就水到 渠成。 三、德高为 范，注重德育工作 00000 000 教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事， 处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己， 思想积极、不断进取，积极争取加入中国共产党。在对待学生的问题上，不 以成绩定优劣， 对每一位学生都给以他应得的关注。 我的公正、公平、真诚、 无私与爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹、喜爱、尊重与亲近。在每一次的 学生评议中都得到最高的评价。 许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的 阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不 乏那些“问题学生”，经 常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有 一种叫“幸福”的情感在涌动。 四、关爱学生，建立良好的师生关系 000 我