小学三年级《数学广角——集合》学习教学学习设计.docxVIP

三年级《数学广角 —— 集合》教学设计 教学内容： 教育 程 准 教科 小学数学三年 上册 《数学广角 —— 集合》的内容之一。 教学目 ： 1.知 技能目 ：在具体的情境中使学生感受集合的思想，感知集合 的 生 程。 2.数学思考目 ： 能借助直 理解 意， 同 使学生在解决 的 程中 一步体会集合的思想， 而形成策略。 3. 解决目 ： 1） .能借助直 ，利用集合的思想方法解决 的 。 2） .渗透多种方法解决重叠 的意 。 4.情感 度目 ： 1）培养学生善于 察、善于思考的能力。 2）手 合、学中激趣，体 合作 趣，养成良好 。教学重 点： 1.重点：体会集合思想，利用集合的思想方法解决 的重叠 ，并且能用数学 言 行描述。 2. 点： 重叠部分的理解；学会用集合 来表示事物之 的关系。教学方法： 察法、分析法、 法、操作法、直 演示法、 法。学法指 ： 1.借 察、分析、 、交流、操作。 2.大胆 用集合 来表示事物之 的关系，敢于 表自己的 解。 教具准 ：多媒体 件、微 、切 笔、可以活 的姓名卡片、直尺、磁 、双面胶、 5 花和 5 个五角星。一 大白 。 学具准 ：常 学具、彩笔、作 本。 教学 程： 一、 情境，引入新 1.激情 入，引出例 ：上 之前，我 一起来欣 一段 ，希望同学 真仔 的 看，