部编人教版七年级语文下册名著阅读题含答案(Word版).docxVIP

部编人教版七年级语文下册名著阅读题含答案（ Word版） 一、部编七年级语文下册 名著阅读 1．圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他 读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注。 （批注 1）祥子的 “三起三落 ”； 一起 ：苦干三年， 凑钱买了 辆新 车。 他出去买了包 “黄狮子 ”烟来。坐在炕沿上，点着了一 一落：连人带车被宪兵抓去。 支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟，忽然 二起：卖了骆驼，拼命拉车，准备 泪一串串的流下来，到城里来了几年，这是他努力的 买新车。 结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出来！ 二落： ① _______________ 车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出 三起： ② _________ 去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些 三落： ③ _________ 辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！ （批注 2 ）祥子的一生都在围绕着 “车 ”在转，听说有人曾用 “拉车夫 ” 作为书名介绍到国外，这个书名好 在哪里呢？ 1）请你帮助小涵填写空白处 ①②③ 。 2）小涵在批注中提出了 “拉车夫 ”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答困惑。 【答案】 （1） ① 二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。 ② 三起：虎妞以低价给祥子买了 邻居二强子的车。 ③ 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。 （2） ① 标题直接点出了祥子的职业。 ② 小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。 ③ 以 此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。 【解析】 【分析】（ 1）《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活 力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于 自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力 的上等车夫。但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵 回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆 车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄 又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结 果用虎妞的钱买了一辆拉散座。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理 丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。 （ 2）祥子本身就是一个人力车夫，“拉车夫 ”直接点出了祥子的职业；小说自始至终围绕 祥子拉车，描写了他三起三落的人生经历， “拉车夫 ”的书名概括了文章故事情节； “拉车 夫”点明了祥子处于社会底层的身份，更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。 故答案为： ⑴ ① 二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。 ② 三起：虎妞以低价给祥子买了 邻居二强子的车。 ③ 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。 ⑵ ① 标题直接点出了祥子的职业。 ② 小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。 ③ 以此 为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。 【点评】 ⑴ 本题考查考生对读书方法的理解和运用的能力。解答此题要求考生熟读名著，了解名著的相关知识，结合题意进行回答。注意语言要简洁。 ⑵ 本题考查考生对标题的理解和运用的能力。考生要结合具体的内容仔细体会。 2．阅读下面语段，回答问题。 尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。 1）选文出自世界文学名著《 ________》。 2）尼摩船长等人散步的地点是（） A.雪山上 B.太空中 C.海底 D.船上 3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。【答案】 （ 1）海底两万里 2） C 3）示例 1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊 联系。他富有同情心，性 格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。 示例 2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物 ，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学 者。他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的 战士。 【解析】 【分析】（ 1）根据文段中 “尼摩船长、康塞尔 ”等人名可知选自《海底两万里》。 （ 2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。由文段中 “我不再感到我的衣服，我的鞋底， 我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量 ”可以分析，尼摩船长