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部编人教版七年级 语文下册文言文阅读题及答案（ Word版） 一、部编七年级语文下册 文言文阅读 1．阅读下面的文段，完成下列小题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经 为博士邪 ! 但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰： “士别 三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。 ① 及鲁肃过寻阳 ________ ② 即更刮目相待 ________ ③ 大兄何见事之晚乎 ________ 2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ① 蒙辞以军中多务。 ② 但当涉猎，见往事耳。 （3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）。 A.孙权劝学，既指出了学习的必要性，又现身说法地指出学习的可能性，易于让人接受。 B.从鲁肃的由衷赞叹和结友举动，可见他坦诚、率直、敬才爱才。 C.写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙 “就学 ”的结果，从正面表现吕蒙学有所 成。 D.孙权劝学的成功告诉我们：要用发展的眼光看待别人；劝说别人要讲究方式方法。 【答案】 （ 1）经过；擦拭；对朋友辈的敬称 （2） ① 吕蒙以军中事务繁多推托。 ② 只是应该广泛（粗略）阅读，了解历史罢了。 3） C 【解析】 【分析】（ 1）本题中的 “过 ”是 “经过 ”； “刮 ”这里是 “擦拭 ”的意思。 （ 2）本题 ① 句中的 “辞（推托，托辞）、以（用） ”两个词是赋分点； ② 句中的 “但 （只）、涉猎（粗略地阅读）、见（了解）、耳（罢了） ”几个词是赋分点。 3）文章叙写鲁肃与吕蒙的对话，是从侧面表现吕蒙学有所成，不是正面描写。故答案 C。 故答案为： ⑴ ① 经过 ； ② 擦拭 ； ③ 对朋友辈的敬称 ⑵ ①吕蒙以军中事务繁多推托。 ② 只是应该广泛（粗略）阅读，了解历史罢了。 C 【点评】 ⑴ 本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。 ⑵ 本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译 为辅。 ⑶ 本题考查文章内容的理解，通读全文，把握文意，揣摩选项正误。 【参考译文】 当初，孙权对吕蒙说： “你现在当权掌管政事，不可以不学习！ ”吕蒙用军中事务繁多的 理由来推托。孙权说： “我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗 略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自 认为（读书对我）有很大的好处。 ”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙 论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说： “你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙 了！ ”吕蒙说： “和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！ ”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 2．阅读文言文后答题 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰： “无他， 但手熟尔。 ”康肃忿然曰： “尔 安敢轻吾射！ ”翁曰： “以我酌油知之。 ”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥 之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟尔。 ”康肃笑而遣之。 （1）解释下列划线的词语。 ① 有卖油翁释担而立 ________ ② 尔安敢轻吾射！ ________ ③ 康肃笑而遣之 ________ 2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ① 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 ② 我亦无他，惟手熟尔。 （3）下列理解不正确的一项是（ ） A.本文用生动的小故事阐释了 “熟能生巧 ”的大道理，富含情趣和哲理，通俗易懂，意味深长。 B.本文主要写了射箭和酌油两个场面，陈尧咨的射箭写得十分简略。这样繁简得当，突出文章的重点。 C.本文用 “睨之 ”“微颔之 ”“置”“覆”“酌”“沥”等词语表现了卖油翁的身手不凡、谦虚沉稳。 D.本文结尾写陈尧咨 “笑而遣之 ”，一个 “笑 ”字生动的刻画出陈尧咨的有所领悟和自我解嘲，是传神之笔。 【答案】 （ 1）放下；轻视；打发 （ 2）① （老翁）用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子舀油注到葫芦里。  ② 我也没有 别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 （3） C 【解析】 【分析】（ 1）考查文言实