部编人教版七年级语文下册期末专题复习名著阅读训练及答案(Word版).docxVIP

部编人教版七年级 语文下册期末专题复习名著阅读训练及答案（ Word版） 一、部编七年级语文下册 名著阅读 1．圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他 读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注。 （批注 1）祥子的 “三起三落 ”； 一起 ：苦干三年， 凑钱买了 辆新 车。 他出去买了包 “黄狮子 ”烟来。坐在炕沿上，点着了一 一落：连人带车被宪兵抓去。 支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟，忽然 二起：卖了骆驼，拼命拉车，准备 泪一串串的流下来，到城里来了几年，这是他努力的 买新车。 结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出来！ 二落： ① _______________ 车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出 三起： ② _________ 去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些 三落： ③ _________ 辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！ （批注 2 ）祥子的一生都在围绕着 “车 ”在转，听说有人曾用 “拉车夫 ” 作为书名介绍到国外，这个书名好 在哪里呢？ 1）请你帮助小涵填写空白处 ①②③ 。 2）小涵在批注中提出了 “拉车夫 ”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答困惑。 【答案】 （1） ① 二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。 ② 三起：虎妞以低价给祥子买了 邻居二强子的车。 ③ 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。 （2） ① 标题直接点出了祥子的职业。 ② 小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。 ③ 以 此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。 【解析】 【分析】（ 1）《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活 力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于 自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力 的上等车夫。但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵 回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆 车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄 又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结 果用虎妞的钱买了一辆拉散座。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理 丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。 （ 2）祥子本身就是一个人力车夫，“拉车夫 ”直接点出了祥子的职业；小说自始至终围绕 祥子拉车，描写了他三起三落的人生经历， “拉车夫 ”的书名概括了文章故事情节； “拉车 夫”点明了祥子处于社会底层的身份，更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。 故答案为： ⑴ ① 二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。 ② 三起：虎妞以低价给祥子买了 邻居二强子的车。 ③ 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。 ⑵ ① 直接点出了祥子的 。 ② 小 自始至 祥子拉 展开故事情 。 ③ 以此 更能凸 人民的 苦生活与悲惨命运。 【点 】 ⑴ 本 考 考生 方法的理解和运用的能力。解答此 要求考生熟 名著，了解名著的相关知 ， 合 意 行回答。注意 言要 。 ⑵ 本 考 考生 的理解和运用的能力。考生要 合具体的内容仔 体会。 2． 《海底两万里》 段，完成小 。 【甲】 正要咬 个不幸的采珠人的 候，看 了它的新来 人，它立即又翻 肚腹，很快地向船 冲来。 我 在 看 尼摩船 当 的姿 ，他弯下身子， 着一种特 的冷静，等待那巨大的 ，当 向他冲来的 候，船 非常 捷地跳在一 ， 开冲 ，同 拿短刀刺入 腹中。不 ，事情并没有完， 果尚未分 ，怕人的 斗开始 行了。 勇敢大胆的船 ，抓住 的一只 ，跟 个怪物肉搏，短刀乱刺 的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是 ，没有能刺中 的心 ， 死命 扎， 狂地 海水， 起的漩 都要把我打翻了 我很想跑去接 船 ，但被恐怖 住，不能挪 。 我两眼 直地注 着，我看 斗的形 改 了 ??船 被 在他身上的巨大躯体所翻倒，排在水底地下。一会儿，只 的牙 大得怕人，像工厂中的大 一般，尼摩船 的性命眼看就要不保了，忽然，尼德 · 手拿 叉， 念之 ，迅速向 冲去，他投出可怕的利叉，打中了 。 【乙】 个不幸的人眼看是完了。 能从 大的卷抱中把他 来呢？可是尼摩船 跳在章 身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。他的副手 勇狂怒地跟那些爬在 螺号两 的其他章 斗，船 各人 斧 ，乱砍乱 ，加拿大人，康塞 和我，我 也把我 的武器穿 大 肉 中去，空气中弥没着一种 郁的怪味，真是