小学三年级下册的《长方形及正方形面积的计算》说课学习教案稿文本.docxVIP

三年级下册《长方形和正方形面积的计算》说课稿 一、说教材 1、教材分析：《长方形、正方形面积的计算》是人民教育出版社九年义务 教育六年制教科书第 97 — 98 页长方形、正方形面积计算公式的推导和例 1 。在 此之前，学生掌握了面积的含义和面积单位， 对面积单位有了一个较深的感性认 识，学会了运用面积单位直接度量面积。 学好这一部分内容， 对于平行四边形面 积的公式推导及面积的计算方法的探究有着重要影响。在学习和研究这一内容 后，让学生初步理解长方形、 正方形面积的计算方法， 会运用计算公式正确地计 算长方形、正方形的面积；在长方形、正方形面积公式的推导中，培养学生的观 察能力和初步的归纳概括能力； 在小组合作， 师生交流中， 培养学生的小组合作 能力，鼓励学生勇于探索，培养学生的探索精神。让学生通过动手实践，交流发 现长方形、正方形面积的计算方法是本节课的重点。 为了突破重点， 长方形面积 公式的得出采用让学生人人动手拼摆， 列表观察， 分析推导的方法进行。 在学生 掌握了长方形面积计算的基础上， 大胆猜想正方形的面积计算方法， 激发学生学 习数学的兴趣，诱发其内在的学习动机，促使学生积极、主动、创造性的思维。 2、学习目标： ⑴、认知目标： ①、理解长方形、正方形面积公式的推导，并能应用长方形、正方形面积公 式进行计算。 ②、培养学生动手操作的能力和解决实际问题的能力。 ③