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要善于积累写作材料 _写作技巧 要善于积累写作材料 山东临清柴振娟 俗话说“巧妇难为无米之炊” ，写作也是一个样，只有积累大量素材，才有内容可写，也才能写出好文章。我们要写出好文章，必须学会收集写作素材。我认为可从以下几个方面入手： 一、置身生活，留心观察 观察是积累重要前提，是获得作文材料重要途径。所以，我们要积极参与丰富多彩社会生活，在生活实践中做到乐于观察、勤于观察、善于观察。 明确观察目。写一个人，记一件事，描写一处景物，写之前都要做到心中有数，就是要对人、事、景、物进行有目观察。著名作家柳青在写《创业史》时，为了写一个泼妇，有目地对泼妇进行观察，有一次，他故意把一盆水泼到“辣椒女”身上，让“辣椒女”“表演”了一番，事后柳青向她赔礼道歉。后来他成功地塑造了泼妇形象。 要连续观察。鲁迅先生说过： “要留心各样事物，多看看，不能看到一点就写。 ”所谓“留心”、“多看看” 就是仔细连续地观察。 观察次数越多，越细致，自己感受就越深。写出来文章也就越生动具体。 要积累观察。要写好作文，不但平时要善于观察，还应善于积累材料。 “好记性不如烂笔头”说就是这个道理。 二、开动脑筋，勤于思考 “静观默察，烂熟于心，然后凝神细想，一挥而就。 ”这不仅是鲁迅对自己创作经验总结，也告诉我们观察事物是一种积极智力活动。在观察过程中，不仅要知道怎么样，还 要多问几个为什么。 不仅要看清事物表面， 更要经过分析、 思考和过滤， 看清事物本质，在头脑中形成鲜明、正确印象。 三、广泛阅读，增长见识 “读书破万卷，下笔如有神。 ”杜甫这句诗告诉我们要多读书才能写好作文。因为同学们生活范围是有限，直接从社会生活中了解知识也是零散。通过广泛阅读课外书籍，可 以看到许多平时见不到情景，学到许多平时学不到知识。鲁迅先生说得好： “必须如蜜 蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。 ” “积水成河，积沙成塔” ，日积月累，我们就能积累很多写作材料，需要时，从“材料 库”中“拿”出来，到那时就会“下笔如有神” 。怎样扩词成短语 作者／沈龙明 大家知道，任何文章（不管长文章，还是短文章） ，都是由一个个句子组成，一个个句子又是由一个个短语组成，而一个短语又是由两个或两个以上词组成。因此，要写成一篇文章，最开始工作便是把词扩成短语。 本篇介绍一些“扩词成短语”基础知识和具体方法，供小学生练习时参考。 根据教育部制订《语文课程标准（实验稿） 》，短语结构有并列式、偏正式、主谓式、动宾式和补充式五种。下面依次加以介绍： 扩词成并列式短语并列式短语是由两个或两个以上词，不分主次地并列在一起组成短语。扩词成并列式短语，要注意扩充词跟原来这个词词性要相同，比如：原来这个词是名词，扩充词也是个名词；原来这个词是个动词，扩充词也要是动词。通常在两者（原来词和扩充词）之间，加上“和、同、与、跟”等能表示并列关系连词。也可不加这些词，但要在两者之间加上顿号。名词、动词、形容词和代词这四类词可以扩词为并列式短语。例如： 桌子→桌子和椅子（都是名词） 教师→教师和学生（都是名词） 哭→哭笑、又哭又笑（都是动词） 支持→支持和帮助（都是动词） 快→快慢、不快不慢（都是形容词） 黑→黑和白（都是形容词） 我→我和你（都是代词） 这里→这里和那里（都是代词） 扩词成偏正式短语偏正式短语是由中心词和它前边修饰或限制它词语组成。扩词成偏正式短语主要是指从各个不同角度对中心词进行修饰或限制，而中心词一般是名词。例如，对“报纸”这个中心词，可以从以下一些角度来对它进行修饰和限制： 从时间角度，可扩成“昨天（）报纸” ； 从数量角度，可扩成“两份报纸” ； 从所属角度，可扩成“我（）报纸” ； 从方式角度，可扩成“买来（）报纸” ； 从情状角度，可扩成“新（）报纸” ； 从特点角度，可扩成“内容丰富（）报纸” 。 扩词成主谓式短语主谓式短语中，前后两个词有陈述与被陈述关系：前边词是陈述对 象，后边词对前边这个词加以陈述。 扩词成主谓式短语， 有两种情况： 一种是对主词 （即前边词，通常是名词或代词）加以扩展，则应加上对这个词加以陈述词（通常是动词或 形容词）；另一种是给谓词（即后边词）补上它陈述对象（前边词） 。无论是哪种情况，扩展时都可从不同角度去考虑。 例如对主词“心情”进行扩展，可扩展为： 心情愉快 心情平稳 心情忧郁 心情糟糕 都是对主词“心情”各种状况加以描述。 又如对谓语“美丽”补上它陈述对象： 姑娘美丽学校美丽风景美丽 都是给谓词“美丽”补上它陈述对象。 扩词成动宾式短语动宾式短语由动词和动作所涉及对象词组成。扩词为动宾式短语是指给动词补出动作所涉及对象，这一对象通常是名词和代词。例如： 给动词“打”补出这个动作所涉及一对象，则可以组成打人、打球、打气、