2018高中语文新课改谈新课改下高中语文的创新.docxVIP

2018 高中语文新课改 谈新课改下高中语文 的创新 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编 号】 1009-5071(2012)03-0120-01 课程改革是教育观念的更新，是人才培养模式的改变， 是涉及到课堂教学方式、 学生学习方式以及日常学校管理等全方位的变革。 在这种大变革的 背景下，教师除了要认真解读、 领悟新课程体系中蕴涵的思想，树立正确的教育观念， 还应 根据新课程的要求改变教学行为， 转变教育观念， 实现自己的专业发展。 必须以先进的教育 理论和方法武装头脑，要学会创设情境， 把教科书里的知识转化为问题，引导学生探究，给 学生留下思考的余地，帮助学生自己建构知识。只有认真领会了课程 改革的理念，教学方 法的改革才能有新思路、新视角。本文以高中语文教学中的写作教学为切入点 ,简单对高中 语文教学的创新教育进行研究。 在课程改革理念上，存在严重片面化的倾向 《普通高中语文课程标准 (实验 )》规定高中语文课程必须体现高中阶段教育的价值， 必须着眼于全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、 探究的学习方式，努力建设开 放而充满活力的语文新课程。 并根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求， 将课程目标 设计成 “知识和能力 ”、“过程和方法 ”、 “情感态度和价值观 ”三个方面。尽管参与实验的老师大都认为新课程的理念具有一定的先进性和科学性