人音版八年级音乐上册《沃尔塔瓦河》教学设计.docVIP

人音版八年级音乐上册《沃尔塔瓦河》教学设计 教学目标： 1 、 审美情感与态度： 通过欣赏《沃尔塔瓦河》交响诗，使学生理解作品的思想内容与情 感，体会曲作者对民族、对祖国的深厚感情。 2 、艺术知识与技能： 通过分段欣赏，使学 生大概了解故事情节， 更深一步了解交响诗相关的音乐知识。 提高学生的音乐审美能力、 想 象力和艺术修养。 3 、过程与方法： 以音乐之旅的形式进行欣赏，通过聆听、感受、模唱、朗诵、表演等艺 术形式，引导学生对作品理解和体验。 教学重点： 欣赏交响诗《沃尔塔瓦河》 ，使学生理解作品的思想内容与情感，体会曲作者 对民族、对祖国的深厚感情。 教学难点： 在有限的资料中，理解每段音乐所描绘的意境 教学过程： 一、导入 1 、通俗歌曲《布拉格广场》 思考：①歌曲的名字？ ②有谁告诉老师布拉格是哪个国家的首都？ ③捷克的母亲河？ （师：江河养育了两岸的人民， 人民对江河充满深厚的赞美之情，用各种艺术形式来表达对江河的赞美之情，并把江河比作母亲河。 主课题： 母亲的情怀。副课题：沃尔塔瓦河） （师：今天，老师就带大家去一条大家都没有去过的河流旅游，捷克境内最大的河流 “沃尔塔瓦河 ”） 二、感受欣赏 新授交响诗《沃尔塔瓦河》 （一）游源头（引子部分） 师：先让我们到沃尔塔瓦河的源头去看看，仔细听辨，它是由什么主奏乐器演奏的？源头 是由几条小溪汇合而成的？ 旋律线是小波浪