（人教新课标）四年级上数学教学建议-练习课(1).docxVIP

练习课 学习内容 课本第62～63页练习十第7～12题。 学习目标 进一步提高三位数乘两位数的计算能力。 课文讲解 第7题，复习整数四则口算。以本单元乘法口算为主，也有前面学过的加、减和除法的口算。 第8题，三位数乘两位数的笔算练习。突出因数中间或末尾有零的笔算难点。 第9题，应用积的变化规律进行计算。 第10题，也是应用积的变化规律进行计算。 第11题，综合应用所学知识解决稍复杂问题。让孩子从不同的角度去思考问题，提倡解题策略的多样化。 第12题，选学内容，三位数乘两位数的计算。一个因数是203；另一个因数是□6，答案有多个，方框中可填1、2、3、4各数。可培养孩子数感和推理能力。 辅导精要 第7题，让孩子独立完成。乘法口算时，用“加代乘”，提高口算的准确率和速度，如17×3，想30＋21，得51。除法口算时，用乘法口算“想乘算除”，如210÷7，想三七二十一，得30。 第8题，让孩子用竖式计算。因数末尾有0的，可以用0前面的数相乘，最后在积的末尾添上“0”。笔算后，用计算器检验。教师要注意观察孩子笔算的过程，若有计算错误，要他找出产生错误的原因，还可再进行相应的练习，直到正确计算为至。要求竖式书写要工整。 第9题，让孩子用算式翻译出来，即：63×4＝252，63×40＝2520，63×400＝25200。再说一说积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘了一个数，积也乘了相同