幼儿园教育端午节活动实施方案3篇范文.docxVIP

精选幼儿园端午节活动方案 3 篇 【篇 1】幼儿园端午节活动方案 活动目标： 1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童 谣活动感兴趣。 2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体 验编编、说说、玩玩的乐趣。 3、感受节日的欢乐气氛。 4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关 心的美好情感。 活动准备： 与端午节习俗相关的图片、实物，幼儿进行过有关端午 节习俗的调查。 活动过程： 1、欣赏童谣，理解主要内容。 五月五，端午日，门插艾，香满堂； 吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。 1）交流有关端午节习俗的经验。 ★指导语：端午节，人们都会有些什么活动? 2）欣赏童谣，理解主要内容。 ★指导语： ①在这首童谣里，你听到了什么 ? ②你有什么听不懂的地方 ?( 根据幼儿的讨论、交流情 况，帮助幼儿理解 quot; 门插艾、香满堂 quot; 等。 ) 2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。 1）尝试朗诵童谣。 2）讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。★指导语：我们可以怎样念这首童谣呢 ?( 引导幼儿两两 结伴边对拍手边朗诵童谣。 ) （3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣。 3、迁移端午经验，尝试续编童谣。 如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端 午，龙船下水人跳舞。 4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。 教学反思： 本课是一节社会课，我把这一节课的重点放在让幼儿通过了解端午节的传统习俗，萌发对民族文化的兴趣。引导幼儿通过学习以多种表现形式创造端午节气氛。在教案的设计上，整个教学内容安排紧凑也有一定的条理，首先我有针对性地选取了幼儿的儿歌作为课题切入点，一开始就给幼儿创造美好的情境。 【篇 2】幼儿园端午节活动方案 活动目标 知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节 日。 了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 知道节日时人们主要的庆祝活动。 体验人们互相关心的美好情感。 活动准备 视频（屈原的故事，端午节的来历） 各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程 一、谈话导入 教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。 每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节， 这一天人们会举行一些有意义的活动。 与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。 1）与幼儿一起欣赏故事——《端午节的由来》 ，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而 设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。 2）交流端午节有哪些习俗。 赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿 可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。 二、了解端午节有关物品 教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片 ：小朋友看看 片，你 些 西 ?他它 叫 什么名字呢 ? 幼：粽子， 舟 ( 船 ) ，香袋?? ：我 可以在 片中看到粽子，有 舟，有香袋， 有的 什么 西呢 ?有没有小朋友知道的呢 ? 幼：水 / 酒?? ：每年的五月初五是端午 ，小朋友 知道端午 是 怎么来的 ? 幼儿 看教 教学 源，了解端午 各地 俗， 得更多有关端午 的 。 ：有小朋友知道屈原，非常 明， 五月初五是中国 的 日——端午 。 个 日啊，和我国以 着名的 人有关。我 一起来看看 片，听听屈原的故事 ( 教 故事。 ) 【篇 3】幼儿园端午 活 方案 活 目 ： 1、体 民俗文化，了解端午 的由来。 2、喜 ， 于参加家 。 3、初步了解包粽子的方法。 4、了解 日的来 ，知道 日的日子及 俗， 于参 与 日的活 。 5、通 ，激 日的情感，知道要愉快、合理 地过节。 活动准备： 视频（端午节如何包粽子） ，粽叶细线，已经弄好的粽 子馅，安全剪刀，盆子。 活动过程： 1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师 家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？ 小朋友：粽子。 老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？ 小朋友：愿意。 老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子， 忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗 ? 小朋友：可以。 老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃 粽子吗 ?（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。 ）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。 2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃 粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽 子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我 们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助 老师喔。（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有