一年级【音乐(人音全国版)】锣 鼓 镲-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 一年级 学期 上学期 课题 锣 鼓 镲 教科书 书名： 义务教育教科书 音乐 出版社： 人民音乐出版社 出版日期：2019 年 8月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1. 乐于参与锣鼓镲的认知和实践学习，有探索不同演奏方法的兴趣，乐于参与实践活动。 2. 通过对比听辨、视听结合、动作模仿等方式，进一步认识锣鼓镲这三种乐器，通过节奏诵读、合作拍击，感受三种乐器合奏的音响效果。 3. 能够分辨锣鼓镲三种乐器的音色，正确掌握演奏方法，并边做动作边模仿敲击节奏。 教学重点： 锣鼓镲的认识及应用 教学难点： 模仿敲击动作进行三种乐器的合奏练习。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 4’ 6’ 5’ 一、乐器识别 二、乐器认知 三、乐器演奏 1. 复习歌曲《龙咚锵》的演唱，话题导入锣鼓镲三种乐器。 2. 听谜语，猜乐器。 3. 听音色，辨乐器。 听音频配合图片或视频，依次了解三种乐器的外形、特征、敲击方式。 1. 分别聆听三种敲击节奏音型，与乐器图片对应连接。 2. 用拟声词按节奏读一读。 3. 创建自己的小型打击乐队。按照出示的合奏谱，尝试边诵读，边模仿动作敲击。 4. 配合歌曲《龙咚锵》的演唱进行表现。 5. 教师小结。