小学语文_苏教版小学六年级上册《安塞腰鼓》教学课件设计.ppt

检查预习 1、读一读 战栗 瞳仁 蓦然 愈锤愈烈 奇伟磅礴 戛然而止 检查预习 2、写一写 检查预习 2、写一写 高 击 雨 《说文解字》骤，马疾步奔行，本义万马齐奔。形声字，“马”作形旁，“聚”作声旁。 《说文解字》骤，马疾步奔行，本义万马齐奔。形声字，“马”作形旁，“聚”作声旁。 感知内容，想象画面 回想课文内容，你看到了 怎样的场面？ 感知内容，想象画面 这样的打鼓场面，给你怎样的感受？用你积累的词语说一说。  ________的安塞腰鼓 感知内容，想象画面 好一个安塞腰鼓！ 品读语言，体会写法 　　自主学习： 读5-17自然段，找出震撼你的语句,有感情朗读，说说好在哪里？ 品读语言，体会写法 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 品读语言，体会写法 骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。 排比 品读语言，体会写法 骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。 品读语言，体会写法 骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。 品读语言，体会写法 火花一样，是闪射的瞳仁； 她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。 ——安徒生《海的女儿》 朋友的眼睛，是一面明镜。 ——富兰克林 大胆的想象 品读语言，体会写法 骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。 大胆的想象 品读语言，体会写法 好一个安塞腰鼓！ 品读语言，体会写法 小组合作：交流体会，练习朗读 每一个舞姿都充满了力量, 每一个舞姿都呼呼作响, 每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻， 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。 品读语言，体会写法 你想象的画面是这样的吗？ 品读语言，体会写法 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 品读语言，体会写法 每一个舞姿都充满了力量， 每一个舞姿都呼呼作响， 每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。 品读语言，体会写法 每一个 都充满了 ， 每一个 都 ， 每一个 都是 的匆匆变幻，每一个 都使人 在浓烈的 之中，使人 。 跨界拓展，体会情感 一群茂腾腾的后生。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子…… 碰撞在四野长着酸枣树的山崖上， 山崖蓦然变成牛皮鼓面了…… 那消化着红豆角、老南瓜的躯体…… 跨界拓展，体会情感 一群茂腾腾的后生。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子…… 碰撞在四野长着酸枣树的山崖上， 山崖蓦然变成牛皮鼓面了…… 那消化着红豆角、老南瓜的躯体…… * 京 剧 脸 谱 江南刺绣 潍坊风筝 胶东面塑 　安塞腰鼓是一种独具特色的民间舞蹈艺术形式，具有2000多年的历史，国家级非物质文化遗产。它融舞蹈、武术、音乐于一体，可由几人或上千人同时进行表演，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。 14.安塞腰鼓 *