人教版二年级语文下册汉字的字多义.docVIP

一．教学目标： 1、初步接触汉字的“一字多义” ，学习一字多义的用法。 2、认读新词。 二、教学用具： PPT 课件及微课 三、教学过程 （一）、我的发现 1、课件出示三个句子 ①丹丹回头一看，原来是小艺。 ②我的朋友马玲是回族，陈琳是满族。 ③有一回，列宁去找养蜂的人聊天。 2、抽同学读三句话，再读学习伙伴的提示语，想想三句话中“回” 字的意思。 3、小组交流自己的发现——同一个汉字，在不同的语境中，所表示 的意思不同，这就叫做汉字的“一字多义” 。 4、老师出示课件，让学生自己读，了解“回”的几种解释。 ①还，走向原来的地方。 ②掉转。 ③旋转、环绕。 ④答复、答报。 ⑤量词、指事件的次数。 ⑥回族，我国少数民族名。 5、再读句子，选择“回”在句子中的准确意思。 句①：“回”是掉转的意思。 句②：“回”是回族的意思。 句③：是量词，指事情的件数。 6、学生汇报：说说从刚才的学习中发现了什么。 7、教师小结学习方法：汉字有一个字多义的特点，因此在平时的阅 读中，我们要联系具体的语言环境理解字的意思，提高阅读能力。 （二）、拓展练习：老师出示课件，鼓励孩子积极动脑完成练习。 (三)抽同学说说自己的收获。