人教版数学六年级下册比的基本性质导学案.docVIP

比的基本性质导学案 【学习目标】 1、理解比的基本性质，正确应用比的基本性质化简比。 2、培养抽象概括能力、 3、在学习的过程中体会转化和归纳的数学思想。 【学习重难点】 重点：理解比的基本性质，正确化简比。 难点：正确应用比的基本性质化简比。 【导学过程】 一、情境引入 森林照相馆冲洗部正在招聘员工， 梅花鹿经理要求应聘员工将小青蛙的相片进行放大或 缩小，合格者被聘用，下面是应聘员工的作品。 （见黑板） 问：大家发现了什么？ 二、探究规律 （一）初步感知规律 要求：小组内讨论交流，并完成下列表格。然后观察表格，看看其中有什么规律。 标准照 相片 1 相片 2 相片 3 宽 6cm 18 cm 3 cm 12 cm 长 8 cm 24 cm 4 cm 16 cm 长和宽的比 比值 （二）寻找异同，得到规律 1、观察各个长与宽的比，比较各个比的前项和后项，说一说所发现的规律。 初步归纳： 思考？ 这里“相同的数” ，是不是任何数都可以呢？为什么？ 再次归纳： 三、典型例题 把下面各比化成最简单的整数比。 15:10= 180:120= 2 : 9= 0.75:2= 当一个比的前项或后项不是整数时，怎样把它化成最简整数比？ 四、知识梳理 本节课你学习了哪些知识？ 1、比的基本性质： 比的前项和后项同时乘以或除以 的数（ ）， 不变。 2、化简比的一般方法是： 1）整数比：比的前后项都