人教版四年级语文上册《修改病句》.docVIP

修改病句教学设计 万源市白羊乡中心小学校 杨 申 教学内容： 在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容， 是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错误率较高的类型。 通过对病句的修改， 可以使学生认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力，而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。 小学生常见的病句 主要有 8 种类型，修改病句的关键是找出病因， 找到病因， 才能“对症下药” 。所以在进行分类总复习时， 对病句这个知识点很有必要进行系统的复习， 在学生的思维里建立起总体印象。 教学目标： 1、通过系统的复习，了解小学阶段常见的 8 种病句类型。 2、遵循病句修改的原则，掌握修改的方法。 2、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句。 3、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力开辟捷径。 教学的重难点： 寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改 。 教学准备： PPT、练习题 教学过程： （一）激趣导入 首先请同学们看小明写的一则日记。这篇日记为什么这么搞笑？ 生交流听后感。 师小结：是啊，小明写的日记因为出现了许多病句，所以闹了这么多的笑话。 那么什么是病句？ 多媒体出示病句含义： 所谓“病句”， 是指结构不完整或意思表达不清楚、 不明确甚至错误的句子。 病句，在我们日常交际中， 在我们的习作中一不留意