人教版数学五年级下册因数和倍数数第二课时教学设计.docVIP

因数和倍数数第二课时教学设计 林伟华小学 谢兴棠 教学目标 结合具体情境 , 使学生进一步认识自然数之间存在因数和倍数的关系 , 掌握求一个数的因数和倍数的方法。 通过学习 , 使学生能自主探究 , 找出求一个数的因数和倍数的方法。 初步学会从数学的角度提出问题、理解问题 , 并能用所学知识解决问题。在解决问题的过程中 , 培养学生概括、分析和比较的能力 , 使学生体会数学知识的内在联系。 教学重点 / 难点 重点 : 理解因数和倍数两者之间的关系。 难点 : 掌握求一个数的因数和倍数的方法。 教学用具 :ppt 教学过程 一、创设情境，激趣导入 : 同学们 , 五(1) 班有 36 人进行队列操练 , 每排人数一样多 , 有哪些排列形 式呢 ? : 你能用乘法算式把自己的排法表示出来吗 ?同桌之间交流。 引入新课 , 板书 : 因数和倍数。 二、探究体验，经历过程 投影出示例 2。 学生分组找 18 的因数 , 老师巡视指导。 师: 老师看到了 3 份不同的答案 , 大家仔细观察这 3 份答案。 ①1、18、2、9、 3、 6。② 1、2、3、6、9、18。③ 2、 3、 18、6、9。 师: 先来看看他们找到的因数对吗 ?你更欣赏哪一份 ? : 我更喜欢第 2 份, 他是按照从小到大的顺序写的。师: 那第一种对吗 ? : 对, 但是看起来有点儿乱 , 没有顺序。 师: