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研修总结
今年暑假,我参加了山东省中小学教师远程教育培训。炎炎
夏日,挡不住我渴望学习的热情,因为振兴教育的重任在我们肩
上,只有努力充实自己,才不负国家对我们的殷殷期望。这次培
训形式新,以网络为平台,教师一边观看视频听专家讲课,一边
参加讨论,课后还要做作业,还可以向专家请教,所有这些都引
起了教师们的极大兴趣。在学习生活中,我们忙碌着,却充实着;
我们劳累着,却快乐着……因为,我收获的不仅仅有知识,更有
精神上的收获与充实.以纯净的心灵贴近自然,感悟教育的快乐,
感悟生活的美好,感受职业的尊严,是我们追求的诗意般的理想
教育。我按时按质按量的完成了培训内容。下面谈一下自己学习
之后的一些肤浅的认识和体会:
首先,要学习先进教育教学理论,更新教育观念。
教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有
力地促进教育改革的深化。这次远程网络培训,给教师提供了一
个崭新的舞台,加入了新的观点,向教师展示了课堂教学的新理
念,新思维,全面诠释了课堂教学的有效性、生成性、三维目标、
教学情境、教学关系,让我们有了可以借鉴的东西。在由原来过
多的关注基础知识和技能形成转变为在学习基础知识和技能的
同时,更加关注学生的情感,态度,价值观。另外,教师自身为
了不断提高自己的业务水平,也应当考虑如何为自己创设良好的
学习环境,不断学习、不断进步,促进教学水平的提高。
第二,要积极参与教学改革实践活动,激发学习兴趣。
科研兴教,科研兴校,已成为广大教育工作者的共识。课堂
教学是素质教育的主渠道。学生的学习积极性,很大程度取决于
学习兴趣。兴趣是学习的先导,是推动学生掌握知识和获得能力
的一种强烈欲望。因此,教师在教学活动中就要用各种教学手段,
努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境,引发学生积
极思考,主动学习。培养学生学习主动性的方法是很多的,手段
不尽相同。但无论什么方法,都必须以学生的全面发展为根本,
努力为学生创造一个良好的学习情境。只有这样,我们的教学才
能适应社会的发展,从而为社会培养出一代新型人才。通过这次
的培训学习,使我学到了很多课堂教学的技能。如信息技术在教
学中的合理应用,将提高学生的学习兴趣和效果。
第三,要坚持与日俱进,弘扬创新精神。
这几年,教育理论层出不穷,教育信息日新月异,我们只有
不断地学习教育理论,更新教育观念,提高教改水平,才能适应
教育改革的需要。对于教学性质的认识,培训教师突破传统框架,
从新颖的角度重新认识课堂教学活动,提出崭新的理论,我们只
有认真学习有关内容,才能与日俱进,不断创新。
这次远程继教培训让我感触最深的是远程教学视频案例,观
后进行了讨论,虽然在教学中因时间的关系学生对知识的掌握不
是很扎实,但通过学习可以培养他们的动手能力、创新意识。
这次学习,我将会对远程研修有了更加深入的了解,也会更
深刻地理解所包含的教育理念,更好的做好工作,相信在今后的
教育教学中能够充分应用。总之,我会以本次培训作为新的起点,
适应时代的变化和发展,确立起符合时代要求的教育观念,迎着
新世纪的曙光,站在时代的潮头,发挥自己的聪明才智,为教育
的振兴奉献青春!
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