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小学师德师风建设活动方案 小学师德师风建设活动 实施方案 为加强学校师德师风建设 , 规范教师教育行为 , 根据教育部《中小学 教师职业道德规范》、教育部教师“十项禁令” 、《江苏省关于进一 步加强师德师风建设的意见》 等文件精神 , 结合我校实际 , 特制定以下方 案。 一、指导思想 深入贯彻党的十九大精神与党的教育方针 , 坚持以社会主义核心价 值观为引领 , 以立德树人为出发点与立足点 , 建立教育、宣传、考核、监 督与奖惩相结合的师德建设工作机制 , 积极引导广大教师做有理想信 念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党与人民满意的“四有” 好老师。 二、目标任务 以规范教师从教行为为重点 , 强化与落实学校师德师风建设考核工 作制度 , 不断完善师德师风建设工作的激励机制与约束机制 , 进一步提升学校师德师风建设水平 , 努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。 三、实施步骤 ㈠广泛动员、全面启动阶段 (5 月-6 月) 1、成立师德师风建设工作领导小组 , 印发师德师风建设实施方案。 2、制定工作方案 , 成立组织机构 , 召开师德师风建设动员大会 , 对开 展师德师风建设活动进行动员部署。 ㈡开展活动、贯彻落实阶段 (7 月-10 月) 1、开展深入持久的学习活动。通过集中学习、自学、校本培训、 专家讲座、心得交流、知识竞赛、师德师风大讨论等形式 , 组织教职工 学习深入学习《中小学教师职业道德规范》 (2008 年版 ) 、教育部《关于 建立健全中小学师德建设长效机制的意见》 ( 教师﹝ 2013﹞10 号) 、《中 小学师德师风建设活动方案 小学教师违反职业道德行为处理办法》 ( 教师﹝ 2014﹞1 号) 、《严禁教 师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》 ( 教监﹝ 2014﹞4 号) 、 2014 年教师节前夕《习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》 与 2016 年教师节习近平视察北京市八一学校讲话精神等相关文件。 学习内容同时就是中小学教师教干考学活动的重要组成部分。 进一步明确师德底线与师德修养发展方向。 2、开展师德承诺活动。组织教师签订《淮安区中小学师德师风建设承诺书》 , 承诺的内容要接受群众的监督 , 促使教师不断规范从教行为。 3、开展师德模范选树活动。 组织开展 “我最喜爱的老师” 及“师德之星”“师德模范”等评选活动 , 寻找身边的感动 , 选树师德典型 , 发挥模范教师的引领、带动、辐射作用 , 引导全社会关心教育 , 关心一线教师, 增强教师的职业自豪感、使命感、神圣感。 4、开展“师生互动”“家校互动”活动。要以“爱生月”“敬师 周”“家长开放日”等活动为载体 , 通过征集意见、师德热线、“家长 评教”等形式 , 广泛听取家长等关心教育发展人士的意见与建议 , 加强师 生互动、家校互动 , 及时发现与改进存在的不足。 5、开展师德师风专项治理活动。开展师德师风“自查、自省、自 纠”活动。通过明察暗访、群众举报、信访等途径 , 重点整治有偿家教、 乱办班、乱补课、乱收费、滥订教辅读物、收受学生或家长礼金礼品、 赌博、酗酒及封建迷信活动等有损教师职业道德的行为。对教师违反师德师风的行为 , 依法依规给予查处。 6、开展“师德建设特色活动优秀项目”评比活动。充分发挥学校 主观能动性 , 积极鼓励创造性地研发、开展师德建设特色活动。在认真 梳理、总结的基础上 , 开展评比、表彰、展示活动。 ㈢自查自纠、深入剖析阶段 (11 月 ) 1、个人查摆。组织全体教职工对照《中小学教师职业道德行为规 范》与《承诺书》 , 采取自己找、同事提、学生评、家长议、领导点等 小学师德师风建设活动方案 多种行之有效的办法 , 进行问题查摆。并在找准存在差距与不足的基础 上, 提出切实可行的改进措施与方法 , 写出自我评价材料 , 交由学校存档 备查。自我评价材料要结合各自实际 , 重点查摆以下六个方面的问题 : ①爱国守法方面 : 有无法制观念弱化、 执教行为不规范 , 在网上乱发 帖、跟帖 , 散布不当言论、把不健康的思想与错误言论带进课堂等问题。 ②爱岗敬业方面 : 有无不备课、课堂效果差 , 不批改作业、不辅导学 , 擅自停课、缺课、调课 , 违反工作纪律 , 拒不服从上级调动安排等问题。 ③关爱学生方面 : 就是否关爱每一个学生 , 促进学生全面发展。 ④教书育人方面 : 有无加重学生课业负担 , 导致学生厌学 , 管理学生简单、粗暴 , 教育学生不讲究方法等问题。 ⑤为人师表方面 : 有无不尊重同事、 不关心集体 , 不主动与家长沟通 , 强制学生有偿家教 , 违规从事第二职业 , 向学生推销资料 , 乱收费、乱补 , 向家长索要钱物、要求办私事 , 调人情