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2015 小学班主任工作总结与计划
新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班
实际情况,制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校
总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目
标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文
化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成
为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日
常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班
级工作的新特色。二、本班学生现状分析我共有学生 44 人,
其中男生 18 人,女生 26 人,男女人数失衡。学生来自周边
各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其
中班干部 5 人,没有品德特殊的学生。具体情况分析如下:
品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端
正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》
来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存
在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教
1
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育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习
惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别
学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个
别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的
工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教
育好孩子。 班级特点, 本班学生爱学习、 守纪律。 男生活泼、
好动,爱表现 ;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级
特点比较稳,但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教
育工作重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为
习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心
理健康教育。具体工作: 1、继续抓好五年级学生的常规养
成教育,培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生
的日常行为培养,争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生
的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。 4、搞
好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发
展。 5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。本班学生
奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风, 增强集体凝聚力。 2、
2
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争当学校的 “优秀班集体 ”。3、发展个性特长, 促进身心健康。
具体工作: (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活
动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。 (2) 注
意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活
泼的评比栏 .(3) 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中
增强班级的凝聚力,形成良好的班风。四、常规管理措施 1、
学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制
定以下措施: (1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化
评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得
20 分,就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励
学生团结合作,培养集体荣誉感。(2)、建立本班的 “学习小
组 ”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。 “学习小组 ” 中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得
好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了
3
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组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
2、
文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行
为也参与评比,具体做法如下:
(1)、学生在到校、课堂上、
课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖
卡,由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进行道德行为的教
育。 (3)、利用 “优秀小组 ”的评比,要求小组中的每一位组员
都要规范自己的行为, 齐心合力才能成为 “优秀小组 ”。3、卫
生方面,通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真
仔细,为此我将采取以下措施: (1) 进一步对卫生小组长进
行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起
到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明
确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,
做好记录。有大问题及时向老师汇报。 (3)每天由卫生委员检
查个人卫生。 (4) 综合各方面表
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