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四年级上册日积月累解释人教 小学语文四年级上册日积月累及解释第一单元 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 这就是一副回文对联 , 就就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对 联, 意思就就是说大雾弥漫 , 瞧不清远处的山峰 ; 水天一色 , 天水相接。没有什么 特别的寓意。 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 拟人手法 , 白雪降落青山顶 , 远远望去 , 好象就是白发 , 微风吹拂绿水面 , 泛起涟 漪, 好象皱眉头 , 这句话就是为了说明事物会被外物改变或事物的本质会被一些 外表蒙蔽。 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 山清水秀好地方！雨过天晴好奇观！很漂亮如仙境一般！有山水的地方风景清 新秀丽 , 晴天阴天的时候好奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 就是清代学者俞樾写的一首诗 , 用以描写杭州市著名风景区九溪十八涧等地的 山、树、溪、泉的优美风景的。她的意思就是 : 一重又一重的山上 , 有着弯弯曲 曲的路 , 路旁的小溪里流着丁丁冬冬的泉水 , 山上遍长着高高低低的树木。这首 诗歌运用叠字反复的手法 , 写出了山间的美丽景色。 各组重叠词都恰到好处地描 摹出了不同景物的特点。 第二单元 正月梅花香又香 , 二月兰花盆里装 , 三月桃花连十里 , 四月蔷薇靠短墙 , 五月石榴红似火 , 六月荷花满池塘 , 四年级上册日积月累解释人教 七月栀子头上戴 , 八月丹桂满枝黄 , 九月菊花初开放 , 十月芙蓉正上妆 , 十一月水仙供上案 , 十二月腊梅雪里藏。 这就是描写十二个月花儿的诗歌 , 写出了每个月所开花儿的形态与颜色 第三单元 雨中的森林 雨中的树林就是个童话世界 , 走进去您就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给您很多喜悦 , 您还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上 , 蜘蛛吐丝给您串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香 , 还有青蛙击鼓跳舞为您表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉 , 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口 , 刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术 , 落在地上立刻就变成了蘑菇。 第四单元 【望子成龙】望 : 盼望。希望自己的子女能在学业与事业上有成就。 【来龙去脉】本指山脉的走势与去向。现比喻一件事的前因后果。 四年级上册日积月累解释人教 【群龙无首】一群龙没有领头的。比喻没有领头的 , 无法统一行动。 【龙飞凤舞】原形容山势的蜿蜒雄壮 , 后也形容书法笔势有力 , 灵活舒展。 【如虎添翼】 好像老虎长上了翅膀。 比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。 【调虎离山】设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方 , 以便乘机行事。 【骑虎难下】 骑在老虎背上不能下来。 比喻做一件事情进行下去有困难 , 但情况 又不允许中途停止 , 陷于进退两难的境地 【照猫画虎】比喻照着样子模仿。 【天马行空】天马 : 神马。天马奔腾神速 , 象就是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁 , 不踏实。 【汗马功劳】 汗马 : 将士骑的马奔驰出汗 , 比喻征战劳苦。 指在战场上建立战功。 现指辛勤工作做出的贡献。 【马到成功】形容工作刚开始就取得成功。 【老马识途】老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。 【牛刀小试】 牛刀 : 宰牛的刀 ; 小试 : 稍微用一下 , 初显身手。比喻有大本领的人 , 先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才 【笨鸟先飞】行动笨拙的鸟要先飞。 比喻能力差的人怕落后 , 做事比别人先动手。【呆若木鸡】呆 : 傻 , 发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。 【胆小如鼠】胆子小得象老鼠。形容非常胆小。 第五单元 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 ( 北京颐与园月波 楼 ) 这就是颐与园南湖岛月波楼的一副对联 , 上联写的就是白天 幽径竹阴 , 下 四年级上册日积月累解释人教 联说的就是夜晚 月下花影 , 大意就是 : 小路两边幽竹茂盛 , 竹丛的影子投下来 , 路 上像就是铺满了或浓或淡的云。 入夜后 , 帘纱半卷 , 月光如泻 , 四周好像罩上一层 薄纱 , 各种花木的影子印在窗帘上 , 深深浅浅的 , 很就是好瞧。 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 ( 四川青城山真武 ) 明写景 , 写福唐观周围众树与 枫树参杂 , 烟雾缭绕的景象。 暗写人生 , 写悟性。这种远近高低斑驳陆离的树影与缭绕的烟雾 , 就是秋的迷离 , 也就是作者人生的迷离。“七年岐路亦堪愁”道出其对误入歧途的迷离的人生 的感叹。既悟前事皆为“岐路”所以“不须去” , 于就是便“伫陪天仗入神州” 陪佛修化 , 苦守青灯 , 归入正途。 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 (