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高二数学讲义 一、教学目标 1．知识与技能 （1）理解等差数列的概念，掌握公差的意义，会用多种方法表示等差数列. （2）掌握等差中项的意义，能根据定义判定一个数列是等差数列. （3）掌握等差数列的通项公式，能灵活使用通项公式求等差数列的首项、公差、项数、指定项数的项. 经历等差数列的简单产生过程和应用等差数列的基本知识解决问题的过程，会用方程的思想方法完成相关计算问题. 3．情感、态度与价值观 通过等差数列概念的归纳概括，培养学生的观察、分析资料的水平，提升对数字规律的观察水平，培养积极思维、追求新知的创新意识. 二、教学重点、难点 重点：等差数列的概念，等差数列的通项公式； 难点：等差数列通项公式的熟练应用. 三、教学方法 启发式，讨论式 四、教学过程 （一）创设情景，导入课题 上两节课我们学习了数列的定义及给出数列和表示数列的几种方法——列举法、通项公式、递推公式、图象法.这些方法从不同的角度反映数列的特点. 下面我们看这样一些例子. 观察1：2000年，在澳大利亚悉尼举行的奥运会上，女子举重被正式列为比赛项目. 该项目共设置了 7 个级别，其中较轻的4个级别体重组成数列（单位： kg）48，53，58，63 观察2. 按活期存入10000元钱，年利率是0.72%，那么按照单利，五年内各年末的本利和分别是 时间 年初本金（元） 年末本利和（元） 第1年 10000