22.1.4二次函数的图像和性质 微课教学设计.doc

22.1 二次函数的图像和性质教学设计 第1课时 二次函数的图像和性质 教学目标： 1.理解二次函数与之间的联系，体会转化思想。 2.通过图像了解二次函数的性质，体会属性结合思想。 3.在探索配方的过程中，体验探究的乐趣。 教学重难点： 重点：通过配方描述二次函数的性质。 难点：理解二次函数（）的配方过程，发现并总结与的内在联系。 教学过程： 1.探索二次函数的图像和性质 分析：将二次函数转化成的形式。 ∴二次函数，即二次函数的开口方向向上，对称轴为，顶点坐标是（6,3），当时，随的增大而减小；当时，随的增大而增大。 2.探索二次函数的图像和性质。 分析：将二次函数转化成的形式。 ∴二次函数，即二次函数的开口方向向下，对称轴为，顶点坐标是（-1,3），当时，随的增大而增大；当时，随的增大而减小。 归纳：配方法的一般步骤：（1）提二次项系数；（2）配方；（3）整理。 3.探索二次函数的图像和性质。 分析：根据配方法的一般步骤将二次函数化为的形式。 ∴二次函数 即如果时， 函数的开口向上，对称轴是，顶点坐标是，当时，随的增大而减小；当时，随的增大而增大。 如果时， 函数的开口向上，对称轴是，顶点坐标是，当时，随的增大而增大；当时，随的增大而减小。 综上所述，函数的对称轴是，顶点坐标是. 设计意图：由特殊到一般的体验，观察、分析二次函数的图像的性质。 4.巩固练习 二次函数，对称轴是