13《夜莺的歌声》导学案.docx

13《夜莺的歌声》导学案 【学习目标】 1、学习生字新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。 2、理解课文内容、体会课文首尾呼应的写法。3、有感情地朗读课文。学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。4、抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”机智勇敢的品质。 【学法指导】 让学生独立阅读课文，把握课文的主要内容，在此基础上，重点引导学生抓住文中含义深刻的句子，体会小夜莺的机智勇敢，最后组织学生有感情地朗读课文或讲、演故事 【知识链接】 各族人民奋起保卫祖国的战斗,着重对小游击队员“夜莺”实行了详细描写。生动形象地表现了“小夜莺”机智勇敢地反法西斯的爱憎分明的品质。 【自主学习】 选词填空。 轻蔑 轻视 1.我们不应该( )体力劳动。 2.他( )地看了敌人一眼，从容地走上刑场。 注视 凝视 1.他( )着远方的群山，心潮起伏。 2.大家正密切地( )着敌人的动向。 埋伏 潜伏 1.游击队员( )在树林深处。 2.邱少云和他的战友( )在敌人的阵地前面。 【合作探究】 1、读课文，说说课文的主要内容，给课文的每个段落概括大意。 2、一路上小孩为什么有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫？为什么夜莺“有时胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来”？