小学语文三年级群文阅读《好习惯，让童年炫起来》教学设计（附选文）.docVIP

《好习惯，让童年炫起来》群文阅读教学设计 课题 好习惯，让童年炫起来 群文议题 好习惯，让童年炫起来 作品教学年级 小学三年级 选文篇目 孤独的咪咪 选文来源 《儿童好习惯读本》 挑食的乐乐 《儿童好习惯读本》 猪小胖的压岁钱 《儿童好习惯读本》 小熊看电视 《儿童好习惯读本》 教学目标 1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性，提高学生养成好习惯的自觉性。 2、培养学生良好的生活、学习习惯，激发学生热爱生活、积极向上的情感。 教学重难点 1．在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，感受好习惯带给我们的快乐和收获。 2．认识群文阅读，以此提高阅读效率，提升阅读兴趣。 教学过程 一、谈话导入： 小朋友，你们觉得老师今天穿得怎么样？老师一直就有一个好习惯，穿得干干净净来上班。 二、引导阅读《孤独的咪咪》 咪咪是一只可爱的小熊猫，但最近她感觉特别孤独，想知道为什么吗？让我们一起听听故事《孤独的咪咪》吧。 师讲故事， 跟孩子一起讨论：（1）他是怎样对待朋友的？”（2）“如果他想丢掉孤独、找回朋友应该怎么做？” 4．听完这个故事，想想自己平时是怎么对朋友的呢？你的朋友是怎样对你的呢？当时你是什么感受呢？ 三、自主阅读 《猪小胖的压岁钱》、〈小熊看电视〉、《挑食的乐乐》 1、自主阅读，思考文中的主人公是谁？你喜欢他吗？为什么？ 2、生自主阅读 3、交流 （1）《猪小胖的压岁钱》 要用零花钱做些