“磨合”语文教学与考试之间的有效机缘.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ “磨合”语文教学与考试之间的有效机缘 摘 要： 本文探讨的是在新课程背景下语文教学与现代化考试之间的“磨合”问题，旨在消除两者之间不协调的“错位”现象，促进它们按照“新课标”的要求实现一致的目标、达到最大可能的“磨合”，建构全面提升学生语文素养的语文教学新格局。这一命题的立论依据是：（1）实践中语文教学与考试之间的“错位”现象，给许多教师和学生造成了困惑，解决这个问题对语文教学的顺利发展具有很强的现实意义；（2）语文教学改革的目的之一是改变那种“让考试牵着教学鼻子走”的局面，让考试成为促进语文教学发展的动力。而探讨语文教学与考试之间的“磨合”问题，能够实现两者之间互动发展。 关键词： 语文教学 现代化考试 错位 磨合 在新课程改革浪潮的冲击下，我国语文高考、中考等关键性考试出现了许多可喜的变化：不仅在考试形式、题型上有了创新，在命题思想、检测指向等方面也体现出素质教育的价值观念，在评价上闪耀出“新课标”蕴涵的人文火花，考试内容逐步贴近学生学习实际和生活实际，走进学生情感世界，鼓励学生个性化思维的发展。这些新变化理应得到人们的认同。然而，恰恰对这个教育上最敏感的问题——考试，仍有一些语文教师却表现出麻木不仁、醉迷不醒，他们在语文教学中仍然抱定应试教育的看家本领，简单地采用“题海战术”，运用“灌输”、“填鸭”等方法霸占学生的