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孙维刚：老师和学生不能只盯住知识 1980年，我开始进行六年一循环的教学改革实验。 北京22中不是重点中学。当时，小学升中学实行选拔考试，进入我班的学生，都是没能考上重点中学的学生。东城区有4所市重点中学，3所区重点中学。我们的录取线，那年在东城区排名第9。由于一些成绩好的学生不来报到，我们又补进了一些成绩低于22中录取线的学生。 六年后的情况令人振奋。高考时，全班只有1人没上线，蔡冰冰（女），经过两轮选拔，成为入选21人组成的首届奥林匹克数学国家集训队的成员，全北京市也只有她一人入选。她进入北京大学物理系后，由于成绩优秀，北大物理系还专门向北京22中发来了奖状。 蔡冰冰回忆，她关键性的变化，是在1985年2月和孙老师的一次长谈之后。那次谈话使她认识到，只把眼睛盯在知识上，只想如何全面掌握知识，没有遗漏，是不够的。更重要的，是学习方法、思考方式、思维水平的优秀。从那以后，她时时从这方面思考，对各种学习方法和思考方式进行重新审视。她感到一天一个新样子。 我和别的老师也察觉到她的变化。什么变化？智力素质的变化！ ——摘自孙维刚《我的三轮教育教学实验》