龟兔赛跑：当兜圈子的野兔遇到前行的乌龟（1）.docxVIP

龟兔赛跑：当“兜圈的野兔”遇到“前行的乌龟”（1） 原版的《龟兔赛跑》，说的是跑在前面的兔子睡大觉，结果被后面持之以恒的乌龟超越了。这一故事的寓意是:骄兵必败，唯有持之以恒才能实现目标。 《龟兔赛跑》还可以演化出很多版本。比如，机灵的兔子不再睡懒觉，结果它成为赢家；再比如，变换比赛场地，到水里去比，结果乌龟占据了绝对优势。 当然，还可以有另外一种情况：兔子兜圈子，乌龟照目标爬行。 生活中，我们会遇到太多的这样的情况：“兔子”兜圈，“乌龟”前行。一些人看似“聪明”，可是多年之后没挪出几步；另外一些人看似“拙笨”，却积跬步以致千里。 在教育教学领域，就不乏这样的现象：一些人（乃至大多数人），当谈及那些不可控的因素时，当谈及别人的问题时，当归因于外时，其思维的速度，其语言的速度，颇有野兔奔跑的态势，但假以时日会发现，这种叹息与责怪，原来是原地的踏步与兜圈；另外一些人（或者说是少数人）则不同，他们内省的时间多，找办法的时间多，研究的时间多，读书的时间多，于是也就作为“前行的乌龟”的而成为赛场的赢家。 以作文教学为例，太多的老师能够以太短的时间、太快的速度罗列出诸多的无奈：学生写作没观点，没素材，没生活，没语言，作文训练没时间……。当然，这些罗列本身没有问题，问题在于没能从这种罗列中自拔：去年是这样，今年是这样，明年还是这样，于是也就成为“兜圈的野兔”。在作文教学指导的教师培训中，我们见证了