金融职业学院督导工作管理办法模版.docx

金融职业学院督导工作管理办法 第一章 总 则 第一条 目的依据。为了进一步强化人才培养工作，保证学校教学管理、教学改革、教学建设等各项措施得以顺利贯彻实施，提高人才培养质量，根据国务院教育督导委员会办公室印发的《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》（国教督办〔2014〕3号），结合学校实际，特制定本办法。 第二条 地位作用。督导工作是学校教育教学管理系统的重要组成部分，是实施教育教学质量保障体系建设的内在要求和重要内容。督导机构和人员在校长的直接领导下，独立开展工作，对全校教育教学工作和管理工作进行监督、检查、评价、指导，以确保教育教学质量和人才培养目标的实现。 第三条 指导思想。学校督导工作应以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，认真贯彻党和国家的教育方针和政策，坚持以教学为中心，坚持“督教、督学、督管”一体化，遵循“客观、公正、公平、务实”原则，对教学工作、教学改革、教学建设等各项工作实施全过程、全方位、全要素监控，以促进教学秩序的稳定，促进人才培养质量的提高。 第四条 基本方针。学校督导工作应坚持“以督促改，以导助建，导督并举，重在引导”的基本方针，贯彻“到位不越位，建议不决策”的精神，正确处理与各职能部门的关系，做到彼此协调配合，实现督导与教学改革、教学建设、教学管理的有机结合，相互促进。 第五条 基本职能。深入教育教学、学生学习生活和教育教学管理一线，对其进行督导监控；依据教育教学评价指标体系，开展各种评价服务工作；组织专题调研和专项检查，为领导提供决策咨询建议；学习研究国内外高职教育发展趋势，探索教育教学改革和发展的新途径。 第六条 基本任务。引导教学管理部门贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，检查各部门严格执行学校各项规章制度情况；对教学工作的全过程进行监督、检查、评价和指导，了解教学过程中教与学的状况，帮助教职员工总结经验和改进工作，指导学生改进学习方法，向学校领导提出加强教育教学与管理的意见和建议。 第二章 组织机构 第七条 组织体系。学校实行校院两级督导制度，建立专职与兼职相结合、校内专家与校外专家相结合、教师与学生相结合的督导组织体系。 第八条 校级督导。学校设立督导委员会（以下简称督导委），设主任1名，副主任2—3名，委员若干名；学校建立校内专家督导与校外专家督导相结合的督导队伍；学校设立总督导、副总督导；督导处是督导委的执行机构，其工作由校长直接领导，承担督导委的日常工作，指导二级学院督导工作，负责学校督导的组织、协调工作。 第九条 二级学院级督导。学校各二级学院（部）成立督导组，由二级学院（部）负责人任组长,学院级督导员由二级学院负责人聘任。二级学院督导组在学校督导委和二级学院负责人领导下，在督导处指导下开展工作。 第十条 督导条件。督导人员的聘任应具备以下基本条件：忠诚教育事业，熟悉教学管理过程，有较强的工作能力和较高的政策水平；熟悉相关专业的基础理论和职业技能，对高职教育具有一定的研究能力和教学、管理经验；能够深入实际，联系群众，关心学生，具有一定的奉献精神；有较强的事业心和责任感，办事公正；教学效果优良，身体健康；一般具有副高（二级学院级督导为讲师）及以上专业技术职称。 第三章 工作职责 第十一条 督导委职责。负责制订学校督导委年度工作计划；定期总结校级督导委的工作；对督导工作中出现的纠纷进行仲裁。 第十二条 督导处职责。组织制定教学质量监控的各种评价方案、实施办法及相关的管理文件；组织实施全校性的评教、评学、评管活动；具体组织实施督导过程性工作（包括听课、看课、教师说课，召开教师、学生座谈会，发现和研究学风教风中的问题，发现典型案例、推广先进经验，查阅基础资料，进行教育教学和管理测评，检查或抽查各种与教育教学相关的专项并进行综合性评价等）；定期召开（每季一次）专题会，分析、评价学校督导工作状况，并提出具体改进措施；负责向全校发布评价信息，通报评价结果；指导各二级学院（部）教学督导的具体工作。 第十三条 二级学院督导组职责。根据学校的统一布置和中心工作，结合本学院（部）的实际，制订年度督导工作计划；组织、实施本学院（部）督导工作（内容参照督导处）；定期召开学院（部）督导组会议，研究、分析本学院（部）督导工作状况；指导本学院（部）学生信息员开展工作；总结督导工作经验；接受校级督导的工作指导，积极配合其在本学院（部）的督导活动。 第十四条 督导人员职责。听取被督导部门负责人的情况汇报；列席被督导部门的有关会议和具体教育、教学活动；要求被督导部门提供与督导有关的文件、档案、资料、表册等；对被督导部门进行现场考察；对违反方针、政策、法律、法规和学校有关规章制度的行为，有权予以制止；督导工作报告将作为各种评比、奖惩、晋职提升以及学校决策的重