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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 互动模式在小学英语教学中的应用 申晓晖 随着素质教育及新课改的不断深入，越来越多新的教学模式慢慢引入学校。课内外互动这样一种新的教学方式深深吸引了学生，得到教师的广泛肯定。课内外互动是教师在课堂进行引导，学生阅读感悟之后给大家分享的模式。学生在课堂之后自由组成团队，形成一种共同讨论、共同研究、一起分享、自我思考的氛围。学生在这个过程中不断培养优良的阅读习惯及思考能力。这种教学模式能让学生锻炼独立的思考能力，规范自己的行为，丰富想象力，培育判断力，提升团队合作的技能。 一、问题的提出 我们都知道，语文与英语都需要有语感，要求学生具有一定的阅读量。而现在中国的教育现状注重考试成绩，忽略了学生对英文的自主运用能力。学生在英文教学中仅仅让学生掌握课本上的故事并且熟读文章，甚至让学生背下全文以此为标准看学生的掌握情况，查看学生句子语法的熟练程度。而学生缺少大量阅读的时间，教师不给学生时间进行阅读，也不对学生进行阅读上的指导，致使学生只是掌握少部分的知识。学生课后被教师要求反复模仿教材，并进行语法知识点的训练。 在小学生的英语故事阅读训练过程中采取课内外互动的项目学习，是学生通过阅读认识世界、搜集处理信息、发展思维、获得审美体验的有效方式，也是学生通过阅读文本生成新认知和感悟的过程，更是提高学生英语综合素养的重要途径