生活视野下的小学美术教学.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 生活视野下的小学美术教学 韩宏飚 陶行知先生曾经提出 “生活即教育”理念，强调教育应该与生活相结合。教师在美术教学中，应该多帮助学生从生活中感知美，领悟艺术的价值与美感，采用生活化美术教学模式，构建美术与生活的紧密联系，打造美术融入生活的桥梁，让学生学习美术，学习艺术，促进学生感悟生活能力的提高，学会在生活中思考问题。因此，教师在教学中，应站在生活化的視角，以生活中的教育为主导，使学生在生活中学习，增强学生对美术的兴趣，为学生学习提供更广阔的空间，提升学生学习的积极性和主动性。 一、加强引导，使学生发现生活中的美 美术作品来源于生活，所以学生要想更了解美术，领悟美术的美，就需要走进生活，发现和挖掘生活中的美。小学生年龄较小，缺乏社会经历，对于美术素材的累积少之又少。所以，教师在美术课前，可以带领学生走进生活，走进大自然，在这个过程中，教师应不断讲解生活中的一些事物，让学生自行感受生活的趣味性，捕捉大自然的美好瞬间。如雨后出现的彩虹、头顶飞过的小鸟、流水潺潺的小溪等，给学生以灵感，让学生积累美的素材。 只有学生用眼睛看到美的事物，脑海中才有素材，才能慢慢发现生活中的美。比如在教学《小树快快长大》这一课时，教师可以带领学生走出课堂，走进大自然，让学生仔细观察树木，如观察树木的高、树叶的形状、树干的粗细等。学生