高中英语阅读有效教学模式研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 高中英语阅读有效教学模式研究 【摘要】有效的英语阅读教学，是培养学生阅读兴趣的重要途径，也是提高學生阅读能力的关键所在，值得每一位英语教师不断地探索实践。本文结合高中英语阅读教学实际，从课前准备、教学活动实施、阅读方法实施以及作业布置等四个方面进行有效教学的探索和研究，以求打造更高效的高中英语阅读课堂。 【关键词】英语阅读教学模式;有效教学;高效课堂 【作者简介】王小霞，甘肃省靖远县第四中学。 高中英语阅读教学，是培养学生英语学科阅读兴趣的重要途径，也是提高学生阅读能力的关键所在，值得每一位英语教师不断地探索实践。在课堂上不仅要让学生读懂阅读材料，还要让学生能够对阅读材料中的信息进行分析判断、整合处理，从而训练学生对英语语言的运用能力。然而，高中英语阅读教学的现状，并不能完全满足新课程改革背景下高中英语阅读教学的要求。因此，作为高中英语教师，探索研究英语阅读教学的有效性，让学生在课堂上能学以致用，有更高的获得感。让教师能够打造高效的课堂，有更高的成就感便显得必要而迫切。 一、教师课前准备的有效性 教师课前准备的有效性是有效课堂教学的前提。作为一堂课的策划者、组织者和引导者，教师首先要认真研读教材，分析教材，明确教学目标和重、难点;同时，教师应大量阅读并熟悉与阅读材料相关的内容，以增加自己的知识储备