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《将进酒》教学实录 　　师:先由诗与酒的关系引出:生死之交一碗酒哇;劝酒更进一杯酒,西出阳关无故人.　　师:作者今天要劝朋友喝酒了.　　师:这首诗写出了什么情感?　　生:怀才不遇.　　生:愤慨.　　师:让我们进入诗歌体会情感.这里有三个方面需要注意,一是要激起共鸣,二是要找出情感语言,三是要找出意象语言.大家看诗歌的前四句.　　君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪.　　这里的情感语言是什么?　　生:悲.　　师:看到这四句诗你想到了什么?　　生:我感到自己的渺小.　　生:我感到时光的流逝.　　师:这里用了比兴的手法.君不见用了两次呼告强调悲.大家运用想象来理解很好.　　师:读人生得意......会须一饮三百杯.　　师:情感语言是什么?　　生:欢,乐.　　师:从拿几个字可以看出暂且为乐的情感?　　生:且.　　师:如果背诵这几句采用什么方法?划成三节来背.哪一句难背?是不是烹羊宰牛且为乐?大家可以想象着杀牛羊上桌的美味来背.　　师:看下片怎样劝酒?语气要亲切,岑夫子丹丘生都要连读.在谁家喝酒?　　生:在丹丘生家.　　师既然如此,李白就是反客为主,显出豪放狂达之意.　　师:情感字眼是什么?　　生:寂寞,欢鳕.　　师:皆寂寞仅指权贵吗?　　生:还有李白.　　师:他只愿意长醉吗?只有饮者才留其名吗?体现