初中英语阅读教学中情感的渗透刍议.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 初中英语阅读教学中情感的渗透刍议 【摘要】阅读教学是初中英语教学的重要组成部分，在英语阅读教学中渗透情感教育，有利于学生正确情感、态度、价值观念的形成与英语综合素质的提升。为此，本文联系实际，就初中英语阅读教学中如何渗透情感教育展开分析，希望能为相关教学工作提供一些帮助。 【关键词】初中英语;阅读教学;情感教育 【作者简介】杨巧萍，甘肃省定西市安定区仁化学校。 一、创新阅读教学方式，渗透情感教育 情感教育是初中英语教学的主要目标之一，在日常教学中落实情感教育具有重要意义。但要想有效实现情感教育目标，教师还需立足实际学情，结合学生的兴趣爱好、学习习惯，积极创新教学方法，采用学生喜闻乐见的方式进行教学，以此激发学生兴趣，提升学生的课堂参与度，同时有效丰富学生的情感体验。例如，在进行Films、Teenager problems等单元的阅读教学时，教师可利用多媒体、电子白板等先进教学辅助工具为学生创设出具体的阅读情境、良好的阅读氛围。如在课上组织学生看一些经典影片等，通过电影让学生深刻感受英语语言、英语文化的魅力，同时也通过电影调动学生情绪，让学生的情感体验得以丰富。除此之外，教师也可组织学生开展辩论赛、角色扮演等活动，以多样化的教学活动给学生多样化的学习体验、情感体验，有效实现情感教育目标。如在教学Fashi