《诺贝尔》教学实录二.docxVIP

《诺贝尔》教学实录二 　　一、谈话导入。　　1、本文主要写了什么内容？　　2、文中写了诺贝尔制造炸药的哪几个过程？　　3、出示：“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”你想到了什么？　　二、学习课文。　　1、浏览全文，填空：　　为了 ，诺贝尔投入了他的整个生命发明炸药。　　生：为了造福人类。　　师：你从文中哪些地方看出？出示诺贝尔的话：我的理想是为人类过上更幸福的生活发挥作用。　　生：（读课文相关段落 略）　　2、师：读课文3——9小节，看看哪些词句最能触动你的心。把你的感受写下来。　　生： （读第7小节）我从“四个年头”、“几百次”、“终于”看出来 。　　师： 你能联系上下文理解，而且抓住重点词语，真不错。继续聚焦这个小结，看看还有哪些词语最能打动你。　　师：诺贝尔是在什么样的环境下试验的？　　生：弟弟被炸死，父亲被炸成残疾。　　生：他被政府排挤，不能在实验室做实验，只能在一条船上做实验。　　师：此时此刻，你想对诺贝尔说点什么？　　生：你为科学献身的品质值得我们学习。　　生：你为了人类的幸福，在如此艰苦的条件下，依然坚持做实验，你真伟大。　　师：读第7小节。　　师：文中还有哪些地方打动了你？　　生：文中第6小节打动了我。　　师：你想对诺贝尔说什么？是什么原因让诺贝尔坚持下来？　　生：我从“有一次，……”看出了科学家全力以赴地做实