陕西省山阳县色河中学八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物分类复习名师精编导学案(新版).docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第一章 第一节尝试对生物进行分类 学习内容 第六单元 第一章 第一节尝试对生物进行分类 尝试根据植物和动物的特征进行分类。 列举植物和动物的主要类群。 学习目标  课型：新授课 教学重点： 尝 试 依 据 植 物 和 动 物 的 主 要 特征进行分类。 教学难点： 说 出 生 物 分 类 的依据。 时间分配 导课 分、自学 分、交流展示 、深化 分、巩固 分钟 学案（学习过程） 导案 情 景 导 入 一 . 情境导入 （略） p96[ 想一想 , 议一议 ] 二 . 【自主学习 】 学习 流程  1、生物分类的概念： 生物分类是根据生物的 把生物划分为种和 属等不同的 ，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄 清不同的类群之间的 关系和 关系。 2、生物分类的依据：生物在 和 等方面的特征。 3、生物分类的基本单位是 。分类的目的：弄清不同生物类群间的 关系和 关系。 学生 10 分钟 4、被子 植物分类依据是 、 、 、 、 和 的形态结构， 自学，完成 其中 、 和 往往为分类的重要依据。植物可分为 和 学案。 两大类。 5、动物的分类除了要比较外部 ，往往还要比较动物 小组进行 的 。 合作探究， 6、细菌真菌等其他生物的分类 , 也需要根据 来进行。例如，根 据不