幼儿园小班主题教学逐日方案计划：好朋友.docVIP

小1班教师逐日计划 2016 学年第二学期 主题名称：好朋友 第六周：3月 20日——3月 24日 活动形态 与课程类型 操 作 提 示 观察与分析 ? 生活 课程类型： 以预设为主 与生成相结合 内容：1、讨论：吃手指害处多。 2、不吃手指 目标： 知道吃手指是不卫生的习惯，愿意自己控制不将小手放到嘴巴里。 材料提供： 幼儿已有经验 指导要点： 1、集体讨论：为什么不要吃手指。知道吃吃手指不卫生，容易引发疾病。而且牙齿、小手皮肤都会受到伤害。 2、在一日生活中督促喜欢吃手指的幼儿尽量控制自己，不吃手指头。 通过集体讨论，孩子们也逐渐意识到吃手指不卫生，肚子里要生小虫子。在一日活动中，我们也发现大部分幼儿能控制自己不将小手放到嘴巴里，个别幼儿（皓皓、苏頔）在自由活动、午睡时偶尔会不注意吃手指，需要我们老师及时提醒。 ? 运动 课程类型： 预设和生成相结合 内容：小车区：扭扭车、三轮车；情境：拍一拍 材料提供： 皮球、纸棍、弹力球、抛接球、粘粘球、塑料苍蝇拍、苍蝇图片。 指导要点： 1、知道骑车时靠右骑，愿意相互谦让、避免碰撞。 2、观察幼儿是否能手眼协调地走跑推球。 3、观察幼儿运动过程中出汗情况，关注体弱肥胖幼儿，及时塞毛巾。 *嘭三嘭：观察幼儿能否听信号走，提高反应的灵敏性。 在几次鼓励后，幼儿逐渐体验到两人共骑一辆三轮车的乐趣，但在靠右骑车的规则上，幼儿还不是很清楚，需要在今后进一步指导。 ?学习(集体) 课程类型： 以预设为主 与生成相结合 内容1：谁来了（艺术/音乐） 执教：丁宇敏 目标： 1、愿意在故事情境中学唱歌曲，尝试仿编。 2、体验和好朋友在一起的快乐。 材料提供： PPT、可操作背景图、曲谱 活动流程： 一、故事导入 1、今天丁老师给你们带来了一个新朋友，是谁啊？（小松鼠） 我们一起来跟小松鼠达达打个招呼吧（达达，你好呀） 2、达达今天很开心，他要……（点击PPT） 小结：原来小松鼠达达要过生日了，它准备邀请它的动物朋友们一起来过生日。 二、熟悉歌曲 1、我们来看看达达都邀请了哪些朋友。 山洞里伸出长长的耳朵（点击PPT） 怎么不出来啊，我们试试用好听的歌声把它叫出来。（小兔）【老师用动作引导幼儿唱出“长长的耳朵，长长的耳朵，谁来了，谁来了？”】 哦，原来是小兔【老师用动作引导幼儿唱出“我是小兔，我是小兔，你好呀，你好呀。”】 2、山洞里伸出了长长的鼻子（点击PPT）【老师用动作引导幼儿唱出“长长的鼻子，长长的鼻子，谁来了，谁来了？”】 是谁来了？（大象） 它会怎么唱的？【老师用动作引导幼儿唱出“我是大象，我是大象，你好呀，你好呀。”】 小结：原来好听的歌声能邀请到朋友哦，我们也来试试。【操作背景图（小兔、大象），巩固歌曲】 三、仿编歌曲 1、原来小松鼠达达邀请都是身上有着长长部位的动物朋友呀。还会有谁来呢？他身上有长长的什么？ 2、山洞里伸出了长长的……【引导幼儿猜测，根据幼儿的猜测续编歌曲。】（提供部分图片） 小结：有朋友陪伴的生日真开心，跟着达达一起去过生日咯。 内容2：小猪的野餐（语言领域） 执教：傅燕 目标： 1、在了解小猪野餐的故事情境中，愿意大胆学说故事中的短句。 2、体验小猪胖胖与同伴共同分享的快乐。 材料提供： 大图书、与幼儿分享的食物 活动流程： 一、引起兴趣：出示小猪。 1、出示大图书封面提问：这是谁？小猪胖胖要去野餐了，猜猜猪妈妈会给他准备什么好吃的食品？为什么? 2、出示书包里的面包、火腿肠、饮料和桃子。 小结：对呀，你们猜对了，妈妈为小猪胖胖准备了许多东西。肚子饿了，可以吃面包、火腿肠；口渴了可以喝饮料、水果；有时候还可以吃吃小零食，野餐真开心呀！ 二、交流理解：故事“小猪胖胖的野餐”。 1、播放小鸟的叫声。 重点提问： （1）听听谁来了？ （2）小鸟闻到香味也来了，小鸟的肚子好饿啊，它说面包好香啊，小猪胖胖会怎么做啊？（给小鸟吃东西。） （3）小猪胖胖会给小鸟说什么话？（小鸟，我请你吃面包） （4）请幼儿学说“小鸟，我请你吃面包。” （5）角色扮演：老师扮小鸟，幼儿扮小猪，练习对话。 过渡：小鸟快乐的说：谢谢小猪胖胖，你真是我的好朋友。 小猪胖胖心里真开心。 2、猜谜：全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃。（猴子） 重点提问： （1）它是谁呀？（真的是你呀！） （2）小候说：你的桃子真香啊！小猪会怎么做？ 幼儿扮演小猪，进行对话（小猴，我请你吃桃子。） 过渡：小猴开心地说：谢谢小猪，你把好吃的东西分给我。小猪胖胖真开心。 3、看看还有谁闻到香味也来了？（露出小狗耳朵）“小猪，小猪，我想吃火腿肠。” 小猪一看，火腿肠可是我最喜欢吃的东西呀，小猪会分给它吗？怎么分呀？（将火腿肠一分为二） 小结：这个办法真好，当碰到一