幼儿园小班主题教学逐日方案计划4：好朋友.docVIP

小5班教师逐日计划 2016 学年第二学期 主题名称：好朋友 第六周：3月20日——3月24日 活动形态 与课程类型 操 作 提 示 观察与分析 ? 生活 课程类型： 以预设为主 与生成相结合 内容：学塞内衣 目标： 了解塞好内衣，不使小肚子和腰部着凉。 材料提供： PPT 指导要点： 1、观察幼儿是否在教师的引导下自己学会塞内衣。 2、幼儿是否对塞内衣有兴趣。 教师利用ppt、儿歌的形式，向幼儿介绍塞内衣的方法，在边念边学的过程中，部分幼儿学会了怎样塞内衣的方法，还有部分幼儿需要在日常生活中需要指导。 ? 运动 课程类型： 预设和生成相结合 内容：食物、垫子、“喂养小动物” 材料提供： 动物装饰箱、食物、垫子、脚印等 指导要点： 1、观察幼儿是否愿意选择自己喜欢的动物去喂食。 2、关注幼儿投掷时动作的姿势。 *小兔拔萝卜：幼儿是否双脚并拢连续向前跳。 在教师的组织引导下，幼儿能自主地选择食物给动物喂食，但发现有部分幼儿投掷的姿势不够正确，教师需要指导，帮助幼儿。在小兔拔萝卜游戏时，幼儿能用双脚并拢连续向前跳，体验游戏的快乐。 ?学习(集体) 课程类型： 以预设为主 与生成相结合 内容1：找朋友（ 音乐领域） 执教：赵娜 目标： 1、理解歌曲大意，尝试学唱歌曲。 2、感受歌曲的欢快节奏，愿意用肢体动作进行表演。 材料提供：音乐 活动流程： 一、听一听，弹唱歌曲 重点提问： 1、歌曲的名字叫什么？做客是什么意思呀？ 2、你在歌曲里面听到了什么话呢？ 二、理解歌词 重点提问： 1、里面的话是一个小朋友唱的吗？“谁呀”等是谁唱的？“我呀”等是谁唱的？ 2、跟着音乐，轻声跟唱。 三、尝试互动表演 1、根据歌词意思，进行肢体上的配合。 2、边唱边表演。 内容2：小熊吹泡泡（艺术领域） 执教：顾美芳 目标： 1、让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。 2、引导幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。 材料提供： 画有小熊吹泡泡纸每人一张、ppt、彩色画笔 活动流程： 一、出示ppt 1、你们玩过吹泡泡的游戏吗？ 2、请幼儿观察泡泡的大小、颜色、形状…… 3、你们看到的泡泡是怎么样子的？是什么形状？什么颜色？它们是不是有的大，有的小？ 4、你们想不想和小熊一起来吹泡泡。 二、幼儿作画，教师巡回指导 1、今天谁的泡泡画得越多而且颜色越漂亮。 2、提醒幼儿（泡泡有的大有的小、有各种各样的颜色） 三、分享交流 教师将幼儿的全部作品展示出来，让幼儿自由地评价，并将自己认为最好的贴上小粘贴，最后看谁的奖品最多，谁就是能干的小宝贝。 ★内容3：图形宝宝找朋友（科学领域） 执教：顾美芳 目标： 1、通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、方形。 2、愿意为图形宝宝找朋友，并按规则要求操作。 3、喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 材料提供： 1、不同颜色的圆形、方形、三角形卡片若干张。 2、贴有圆形、三角形、方形标记的房子三间。 3、音乐 活动流程： 一、导入活动，激发幼儿的兴趣。 听音乐进场。 师：小朋友们，今天老师要带你们一起去图形王国玩一玩，开心吗？那我们现在就出发了。（音乐：郊游） 二、对圆形、三角形、方形的认识 （一）认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征　。 1、师：哇，图形王国里有这么多图形宝宝，大家想认识他们吗？那我们一起来互相打个招呼吧。教师分别出示三个形状卡片，以形状宝宝的口吻来自我介绍。 （1）圆形。大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。 （2）方形。师：嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。 （3）三角形。师：小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗？ 2、? 师：刚才三个形状宝宝介绍了自己，现在，你们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？（请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难，教师可作适当的补充讲述）。 师：我们再一起来认识一下这三个宝宝，好吗？（师生共同小结） （二）游戏：找朋友 （1）先说说自己拿的是什么图形宝宝。 师：今天老师给每个小朋友都准备了一个图形宝宝，它们藏在了你们的小椅子下面，快去把他们请出来吧！你取的什么图形宝宝，自己说说。请个别幼儿说说自己取得什么图形宝宝。跟你身边的小朋友说一说。 （2）师幼找朋友。 A:圆形宝宝找朋友??? 师：我这儿也有一些图形宝宝，它们想找朋友。（出示圆形）我是圆形宝宝，谁和我长的一样我就和他做朋友。请圆形宝宝站起来。好朋友挥挥手。 B:方形宝宝找朋友?? 师：我是方形宝宝，是方形的宝宝快过来，亲亲。 C:三角形找朋友??? 师：我是三角形宝宝 ，是三角形的宝宝快过来和我抱一抱。