人间生活(教学设计 ).docxVIP

第四课 人间生活 (教学设计 ) 【教学目 】 1、 学生了解当 家 开始关注世俗生活的 候，美 作 生了新的 化。 2、 学生理解中国隋唐到宋代比 有代表性的人物画作品及所 体 的社会 念。 3、 学生能灵活运用多种 方法。 【教学重点、 点】 懂得运用多种 方法以 面、口 等 言描述、分析、 价中国人物画的 特点。 【教具准 】 PowerPoint 美 件 . 【学具准 】收集唐宋有关生活 俗的 料与歌 当 生活的 、《清明上河 》的相关内容 【教学 程】 一、情境 曲渲染 （生）聆听（梦江南伴奏） ?? 只愿能 化作唐宋 篇 眠在你的身 1 （师）在人类脱离了宗教的影响之后，艺术家们开始把世俗的生活作为艺术表现的主要内容。他们的灵感来自于真实的生活场景，所表现的内容生动自然 。虽然早在汉代的画像砖上保留着很多生动的生活劳作场面，但它不是为生人而作；东晋顾恺之《洛神赋图》是依据文学作品而创作 ；而真正把人间生活作为美术创作主题应是从唐代开始。这些作品在创作的时候，由于主使者以及社会观念对艺术家的要求不同而导致了它们所表现的内容各不相同。 出示课题：人间生活 二、宫中生活 （师）简明介绍唐代中人物画发展情况 代表画家阎立本 .张萱 . 周昉等 . （一）以感悟式鉴赏方法评析唐代张萱的《捣练图》 （师）： A）画家介：张萱，京兆 (今陕西西安 )