勾股定理的逆定理导学案课件.docxVIP

18.2 勾股定理的逆定理 (2)导学案 时间：  姓名：  班级： 一 . 明确目标，预习交流 【学习目标】 1.进一步掌握勾股定理的逆定理， 并会应用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否是直角三角形， 能够理解勾股定理及其逆定理的区别与联系， 掌握它们的应用范围。 2.培养逻辑推理能力，体会“形”与“数”的结合。 3.反复运用定理，达到熟练使用，灵活运用的程度。 【重、难点】 重点：勾股定理的逆定理的应用。 难点：勾股定理的逆定理的应用。 【预习作业】： 1.勾股定理的逆定理：  。 （通过边长的计算，可以判断一个三角形是否是直角三角形。  ） 2.在△ ABC中，若  2 2 2 a =b －c ，则△ ABC是  三角形，  是直角； 3．已知：在△ ABC中，∠ A、∠B、∠C的对边分别是 a、b、c，分别为下列长度，判断该三角形是否是直角三角形？并指出那一个角是直角？ （ 1） a=9，b=41， c=40； （2）a=15，b=16，c=6； （ 3）a= 5 ，b=1，c= 3 （ ） ， ， （ ＞ ）。 4 4 4 a=5k b=12k c=13k k 0 . 合作探究，生成总结 探讨 1. 已知：在△ ABC中，∠ A、∠ B、∠ C 的对边分别是 a、b、c， a=n2－1， b=2n，c=n2＋1（ n＞ 1） . 求证：∠ C=