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二年级下册阅读理解的技巧及练习题及练习题 ( 含答案 ) 一、二年级语文下册阅读理解练习 1． 短文，回答 。快 的儿童 “六一 ”儿童 到了，我 把教室（ sh ì）打扮（ bàn）得多么漂（ pi ào）亮啊！看， 壁和 窗 上挂 了气球，有 的、黄的、 的、紫（ zǐ）的、 的 ??五 六色，美 极（ j í） 了。 我 穿着整 的校服（ f ú）， 上挂着甜甜的笑容（ r ónɡ），眼里 着 人的光芒 （mánɡ）， （ mài）着 快的步子走出教室，去参加丰富（ f ù）多彩的 “六一 ”游园活 。 今天，我 了一个特 快 的儿童 。 （1）短文一共有 ________个自然段。 （2）写出文中表示 色的 。 （ 3 ）按 短文内容填一填。整 的 ________ 人的 ________ ________ 的步 子 ________的笑容 （4） 充 。五 ________色 丰富 ________彩 【答案】 （1） 3 2） ，黄， ，紫， 3）校服；光芒； 快；甜甜 4）六；多 【解析】 2． 《 我 起双 》的部分歌 ，完成 。 我 起双 ，小船儿推开波浪，海面倒映着美 的白塔，四周 着 。小船儿 漂 在水中，迎面吹来了凉爽的 。 巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中 儿望着我 ，悄悄地听我 愉快歌唱。小船儿 漂 在水中，迎面吹来了凉爽的 。 （1）儿歌中的 “ 巾 ”指的是（ ） A. 少先  B. 学生戴的 巾 （2）从儿歌中找出合适的 行搭配。 ________的白塔  ________的  ________地歌唱 （3）朗 首儿歌 ，要 出  ________的感 。（  ） A. 激  B. 甜蜜  C. 快 【答案】 （ 1） A 2）美 ；凉爽；愉快 3） C 【解析】 3． 一 ，完成 。 快 的夏天 夏天是什么 ? 顽皮的知了说： “夏天是我在树上欢快地歌唱。 可爱的蜻蜒说： “夏天是我在空中自由地飞行。 圆圆的荷叶说： “夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。 ” 美丽的彩虹说： “夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。 我说： “夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。   1）根据短文内容连一连。自由地 ________ 歌唱尽情地 ________ 飞行欢快地 ________ 玩耍 2）短文写到的事物有 ________、蜻蜒、 ________和彩虹。 3）用横线勾画出 “我 ”在夏天喜欢做的事情。 4）你觉得夏天是什么 ?仿照短文写一写。 【答案】 （ 1）飞行；玩耍；歌唱 2）知了；荷叶 3）夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。 4）夏天是我打着花伞在雨中奔跑的季节。 【解析】 4．阅读下文，回答问题。 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 1）选文中划线的 “文具的家 ”里都有什么？用波浪线画出来。 2）写出划线词语的近义词。 仔细 ——________ 伙伴 ——________ 3）第二自然段中， “________”可以看出贝贝对文具的爱护。【答案】 （ 1）铅笔，橡皮，转笔刀。 2）认真；朋友 3）仔细检查 【解析】 5．阅读下文，回答问题。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 （1）用波浪线画出文段中 “AABB”式的词语，再写两个这样的词语。 （2）仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。 ________很 ________， ________也很 ________。 （3）树和喜鹊为什么都感到快乐？ ________（填序号） ① 喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。 ② 他们都有了朋友，不再孤单。 （4）你什么时候会感到很快乐？ 【答案】 （ 1）叽叽喳喳、安安静静；干干净净、平平安安 2）秋天；美；冬天；美 3） ② 4）我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。【解析】 6．阅读下文，回答问题。 粽子是用 ________ 的箬竹 ________ 包的，里面裹着白白的糯 ________的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽 口粽子， ________是又黏又甜。  ________，中间有一颗 ________，咬一 （1）在横线上填上合适的字词。 粽 子是 用 ________ 的 箬 竹 ________ 包 的 ， 里 面 裹 着 白白 的 糯 ________ ， 中 间 有 一 颗 ________