浙教版科学七下3.7《压强》教案实录（第一课时）.docxVIP

压强第一课时教案 【教材分析】本节课选自浙教版七年级下册第三章第七节《压强》第一课时，教材对于压力的产生，压力的作用效果，压强的定义以及计算公式进行了详细和全面的介绍。对于压强定义的引出使用了简单直接的活动，化抽象为具体更好地呈现了知识点。“压力作用效果与哪些因素有关”直接影响压强的理解，所以也是本节课的重点和难点，可以将书本的活动转换成简单实验探究的形式，培养学生的实验操作能力，提高科学素养。 【学情分析】在本节学习之前，学生已经学习了力学的基础知识，并学习了两个重要的力：重力和摩擦力，这些知识都是本节学习的认知基础；控制变量、比值定义、对比、归纳等学习方法，在以前的学习中已有所涉及，这为本节课的探究学习提供了方法基础。另外，初中学生有一定的观察能力，也具备了较强的独立思维能力，但抽象思维能力尚未成熟，对于本节内容所学习的压力，已有了压力大作用效果明显的思维定势和压力总等于重力的误区，这也是本节课要解决的难点所在。 【教学目标】 知识与技能： 理解什么是压力，了解压力与重力的区别。? 理解压力作用效果的大小跟哪些因素有关。? 了解压强的概念，了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义。 过程与方法： 通过参与科学探究，使用控制变量，分析实验现象，学会归纳知识点，并增强实验能力。? 通过简单的实验现象分析，学会使用实验结论引出压强的定义，并且学会举一反三，解