《种类繁多的动物》的教学设计.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 《种类繁多的动物》的教学设计 一，教学目标 1、知识与技能（科学概念） A、动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 B、鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。 2、过程与方法 学生自主探究，合作学习，能够按照鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫类这个 标准将常见的动物进行分类，并能给这些类别的动物增添成员 二，教学重点 1、教学重点 A、知道动物分为脊椎动物和无脊椎动物，能够说出一些脊椎动物的名称。 B、认识鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征，并能够给这些类别的动物增添成员。 三、教学难点 知道给常见的动物分类的科学标准是按照鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫类等类别来分类的 四，教学准备 【教具准备】 图片、学习卡、课件 五，教学过程 导入：动物是人类的朋友，生产和生活中动物常常帮助人类。动物有自己的习性和 情绪，又各具特点，因此我们有必要认识动物。 （分类是认识动物的基本方法） （1）设问唤起感性认识： 1，在校园里，我们见过的动物有？ 2，我还见过哪些动物？ `` 3，我最喜欢的动物是？因为它 ```` （2）分析理解 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 1.，比较动物的骨骼：图片，鸟，狗，鲤鱼的骨骼图 身体中有脊柱的动物