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【部编语文】二年级下册阅读理解解题技巧及练习题 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．读一读，做一做。 绿色娃娃 一棵棵果树，一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。 1） “绿色娃娃 ”指的是： ________。 2）照样子，写词语。 一棵棵 一把把 ________、________、 ________ 3） “绿色娃娃 ”为什么笑了？用 “________”画出来。【答案】 （ 1）果树 2）一只只；一条条；一个个 3）蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。【解析】 2．阅读理解。 太阳和彩虹 刚下过雨 ,太阳出来了 ,天上出现了一道七色彩虹 ,人们都赞（ zàn）美彩虹美丽。彩虹听见了,就骄做起来 ,说自己比太阳还美丽。 太阳对彩虹说 : “你美丽 ,这是真的 ,不过 ,要是没有我 ,也没有你 ”。彩虹不相信 ,反而更加骄做了。 太阳摇（ yáo）摇头 ,躲进云里去了 ,彩虹立刻消（ xi āo）失了。 1）短文共有 ________个自然段 ,第一自然段有 ________句话。 2）文中画横线的句子里 “你 ”指的是（ ）, “我 ”指的是（ ）（填序号） A.太阳 B.云 C.彩虹 D.雨 （3）彩虹不见了 ,是因为（ ）（填序号） A. 彩虹到别的地方去了。 B.人们都赞美彩虹。 C太.阳躲进云里去了。 （4）你想对文中的彩虹说些什么 ? 【答案】 （ 1）三；两 2） C；A 3） C 4）什么时候都不要骄傲，你的美丽是因为有了太阳的照射。没有太阳就没有你。【解析】 3．阅读理解，完成练习。 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息 ——春天来了。 1）全文共有 ________个自然段。 2）在文中找出与下列词语意思相反的词。 哭—— ________ 坏——________ 去 ——________ 重 ——________ 3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。 4）都有谁在传递这个好消息 ?请把它们的名字圈起来吧！。【答案】 （ 1）五 2）笑；好；来；轻 3）春天来了。 4）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。 【解析】 4．读一读，完成练习。 快乐的夏天 夏天是什么 ? 顽皮的知了说： “夏天是我在树上欢快地歌唱。 可爱的蜻蜒说： “夏天是我在空中自由地飞行。 圆圆的荷叶说： “夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。 ” 美丽的彩虹说： “夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。 我说： “夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。 1）根据短文内容连一连。自由地 ________ 歌唱尽情地 ________ 飞行欢快地 ________ 玩耍 2）短文写到的事物有 ________、蜻蜒、 ________和彩虹。 3）用横线勾画出 “我 ”在夏天喜欢做的事情。 4）你觉得夏天是什么 ?仿照短文写一写。 【答案】 （ 1）飞行；玩耍；歌唱 2）知了；荷叶 3）夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。 4）夏天是我打着花伞在雨中奔跑的季节。 【解析】 5．阅读下文，回答问题。 小树谣 小树 在春风里摇， 绿了嫩芽， 绿了树梢。 小树 在春风里摇， 红了花蕊， 红了树梢。 它召唤来 爱唱歌的小鸟， 对它说： “等我长成大树， 狂风来了 也吹不倒。 你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。 ” （ 1） “它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说 ”，第一个 “它 ”指的是 ________，第二个 “它 ”指的是 ________。 2）小树对小鸟说了什么？用 “________”文中画出来。在 3）小鸟听了小树的话，会说什么呢？【答案】 （ 1）小树；小鸟 2） “等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。” 3）略 【解析】 6．阅读下文，回答问题粽子是用 ______的箬竹叶包的，里面裹着 ______的糯米，中间有一 ______ 的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 （1）在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用 ________的箬竹叶包的，里面裹着 ________ 的糯米，中间有一颗 ________的枣。 （2）照样子，写词语。例：又黏又甜 又 ________又 ________ 又 ________又 ________ （3）这段写了粽子的