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最新阅读理解二年级经典题型带答案经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 总也倒不了的老屋（节选） “等等，老屋！ ”一个小小的声音在它门前响起， “再过二十一天，行吗？主人想拿走我的 蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。 ” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响： “哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。 ” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来： “叽 叽，谢谢！ ” 老屋说： “再见！好了，我到了倒下的时候了！ ” （1）这一部分写的是 ________要老屋再等等，它想 ________。 （2）当你读到 “老屋说： ‘再见！好了，我到了倒下的时候了！ ’”时，你会猜到什么？ 【答案】 （1）老母鸡；在老屋里孵小鸡 （2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。 【解析】 【分析】（ 1 ）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意 思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的 话。这一部分写的是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找 到答案。当你读到 “老屋说： ‘再见！好了，我到了倒下的时候了！ ’”时，你会猜到一定还会 有谁出来劝说老屋不要倒下。 故答案为：（ 1）老母鸡 在老屋里孵小鸡（ 2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。 【点评】（ 1 ）此题主要考查概括段意的能力。（ 2）此题考查筛选相关信息并加以概括的 能力。 2．阅读理解 天鹅湖 要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊 ——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。 湖呈（ ch énɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（ mà o m）ì的树木。其 中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀 xi ù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（ bàn）得更加美丽了。 1）照样子写词语：美滋滋（ ABB） 2）读短文，在括号内填上合适的词语。 ________的草地 ________的身影 ________的树木 （3）文中写湖水清的词语是 ________ 。 4）第二自然段先写了湖水 ________、 ________，再写湖的四周有 ________，树下有________和 ________，最后写湖上有 ________。 5）文段中微 吹拂下的 柳 我想起了 知章的《咏柳》，我会默写 首 。【答案】 （ 1） 油油、笑哈哈 2）嫩 ；秀美；茂密 3）清可 底 4）清； ； 木； 草；小花；小 5）碧玉 成一 高，万条垂下 。不知 叶 裁出，二月春 似剪刀。【解析】 3． 下文，回答 。 方来的礼物 秋天，田野金 的。小鼹鼠坐在田 （ gě ng）上，把 美 的景色画下来，打算寄 方的奶奶。一群大雁 ，小鼹鼠 ： “大雁， 把 幅画 我奶奶。 ” 第二天，鼹鼠奶奶收到 幅画，开心地笑了： “噢， 我的 子。大雁，麻 你把一个吻 我 子。 ”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。 大雁要 南 ，委托一只小 ： “有一个吻是鼹鼠奶奶 她 子的，麻 你 交一下。 ”大雁吻了小 一下。 小 着吻 到 林里，碰 松鼠，就 ： “松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶 小鼹鼠 的， 你 交一下。 ”小 吻了松鼠一下。 松鼠 着吻，翻 山 ，来到田野上。他大声喊： “小鼹鼠，快来拿礼物 ! ” 小鼹鼠跑 来，松鼠 地吻了一下小鼹鼠： “你 方的奶奶托人 来一个吻，你收好 了。 ”小鼹鼠高 地 ： “ 。 ” （1）照 子填一填。 田野金 的 草地 ________的 油菜花 ________的 （ 2）短文 叙了小鼹鼠 大雁把一幅画送 了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把 ________通 大 雁、 ________、 ________ 了自己的 子的感人故事。 3）小鼹鼠收到奶奶捎 他的吻，他感到很 ________，因 他感受到了 ________。【答案】 （ 1） 油油；黄澄澄 2）一个吻；小 ；松鼠 3）高 ；奶奶 自己的 【解析】 4． 下文，回答 。 我的彩色 笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境 ， 有水果香，有季 ， 有紫葡萄的叮 ， 在溪水里流 ?? （1）我运用 ________的方法猜想 “叮 ”的意思是 ________。 （2）仿照文段中画横 的句子写一句 。 【答案】 （ 1）看偏旁；嘱咐的 （2）我的 色梦境，有 林，有草 ， 有 色的 在歌唱 【解析】  ?? 5． 短文，完成 。 祖国山河多美