浙教版科学七下3.7《压强-水的压强》教案.docxVIP

水的压强 一、教材分析 通过第一、二课时的“压力和压强”概念的学习，为第三课时“水的压强”奠定了理论基础。而第三课时“水的压强”，用水做各种实验，小结水的压强特点，可依据其他液体的压强与水的压强有共同的特点，将水的压强的特点推广到一般的液体上。 二、学情分析 本节课的教学对象为初一学生，该年龄段的学生好奇善问、对实验及媒体中所展示的各种现象有着浓厚的兴趣，这为本节课的学习提供了方便，而以前学习中涉及到的控制变量、对比、归纳等学习方法，为本节课的探究学习提供了方法基础。此外，学生已有的生活经验，观察能力和探究能力，能使其推测出液体压强的影响因素。 教学目标 知识与技能： （1）知道液体对器壁和底部，以及液体内部向各个方向都有压强。 （2）通过实验探究活动，知道液体内部压强规律。 （3）在实验探究活动中学会使用压强计。 （4）用液体压强的特点解释一些现象。 过程与方法： （1）通过演示实验培养学生的观察能力。 （2）通过用压强计对液体内部压强的实验探究活动，让学生体会物理实验是研究问题的重要方法。 （3）推导液体内部压强公式，培养学生的抽象思维能力。 情感、态度和价值观： (1)通过各个教学环节，激发学生的求知欲，使学生体会由探究的乐趣 (2)通过对液体内部压强公式的推导，让学生认识到物理学逻辑性强、科学严密。 四、教学重难点 （1）液体对容器底及容器壁有压强 （2）液体内部压强规律