幼儿园大班主题活动资料：个别化学习活动汇总（我自己）.docVIP

个别化学习（大班） 内容：玩名片 材料提供：背景图、手工纸、剪刀、花边剪刀、名片、铅笔、字等 玩法：1、观察并说说名片上的秘密。 2、尝试设计自己的名片，能够比较清晰的设计自己的名片。 观察重点： 1、观察幼儿是否对名片感兴趣，是否发现名片的相同之处。 2、观察幼儿能否尝试用简单的图形，文字等符号设计自己的名片。 提示：提供一些现成的名片供幼儿观察。 内容：好玩的手影 材料提供：各种手影的图片、手影箱子一个、手电筒一个 玩法： 1、能够用手电筒的打光，发现会动的手影，感知手部动作与影子的关系。 2、在同伴的协助下，在手电筒光的照射下玩手影的游戏，看看说说手影像什么。 观察重点：1、观察幼儿是否能够对操作手电筒以及手电筒产生的光和影子感兴趣 2、观察幼儿是否能够和同伴合作玩手影的游戏，能否对手影的图示理解。 提示：1、有条件的话用暗房比较好 2、根据孩子的需要适当的调整材料的投放，可以适当添加一些关于光和影子的游戏材料。 内容：找找朋友的生日 材料提供：背景板、幼儿的生日卡一套、台历两份、写有幼儿名字的照片、笔 玩法：1、根据生日卡上的提示，能够在背景板上找到好朋友生日的月份，并将照片贴在底板上。 2、根据生日卡上的提示，在台历上找到好朋友的生日，并进行标记。 3、根据自己所找的好朋友的生日进行统计，哪个月份生日的孩子最多。 观察重点：1、观察幼儿是否能够找到自己同伴的生日，并能够进行判断。 2、观察幼儿是否能够在台历上找到自己朋友的生日，并按照生日的大小进行排序。 提示：1、可以将幼儿的生日编成数学题目，让幼儿计算后再在相关的日历上寻找 2、提供的台历要简洁，避免过多的干扰。 内容：量一量 秤一秤 材料提供：量身高的尺 玩法：1、能够帮助同伴量量身高，尝试读懂身高的尺，并进行记录。 2、在秤上称称体重，初步读懂体重，并进行记录 观察重点：1、观察幼儿是否能够用比较适宜的方法帮助同伴测量身高和体重，并记录同伴的身高和体重。 2、观察幼儿是否能够用比较合适的方式进行测量。 提示：教师提供的测量工具要符合孩子们的需要 内容：心情大搜索 材料提供：心情牌、哭脸笑脸及不哭不笑脸的背景图 玩法：1、早上来园根据自己的心情将自己的心情牌贴在不同的脸上。 2、关注同伴的心情，能够关系心情不好的同伴，做一些适宜的事情帮助同伴。 观察重点：1、观察幼儿是否能够将自己的心情用心情牌表达。 2、观察幼儿是否对心情不佳的同伴有关注以及关心的表现。 提示：教师首先要关注孩子们的心情 内容：红绿小人 材料提供：红绿小人拼贴图、红绿手工纸、红绿小人模板、 铅笔 玩法： 1、根据红绿小人相同的动作进行拼贴。 2、根据模板画画红绿小人，并将小人剪下来。 3、将剪下的红绿小人按照相同的动作进行拼贴。 观察重点： 1、观察幼儿是否能够找到对称的红绿小人进行拼贴。 2、观察幼儿是否能够自己画画红绿小人，并剪下进行拼贴。 提示：1、教师可以让孩子将红绿小人摆出不同的动作。 2、教师有意识地引领幼儿在众多的人体图中判断、筛选出左右对称的红绿小人。 内容：我换牙了 材料提供：牙齿模型图、正确刷牙的方法图、牙齿模型、牙刷、蜡笔等 玩法： 1、知道自己换牙了，并能够在牙齿模型图中将自己换的牙齿标示出来。 2、看懂正确刷牙的方法，能够在牙齿模型图上模拟刷牙。 观察重点：1、观察幼儿是否能够了解自己换牙的情况，并能够将自己换的牙齿进行标示。 2、观察幼儿是否了解正确刷牙的方法，能够用正确的方法刷牙。 提示：提醒家长配合让孩子能够用正确的方法刷牙。 内容：食物旅行记 材料提供：“食物旅行”的拼版、各类器官图片等 玩法： 1、在图片中将各类器官按照在身体的位置进行拼贴。 2、根据实物在身体中的消化路线边玩边说说食物旅行的过程。 观察重点：1、观察幼儿是否对人体的器官有大概的了解，初步尝试拼贴身体中的器官。 2、观察幼儿是否能够边演示边说食物消化的过程。 提示：1、为幼儿提供拼图材料进行拼图时，要给孩子多一些时间玩。 内容：手的本领大 材料提供：手的模板、 玩法： 1、认识左手右手，能够分辨左手右手。 2、按照图片上的演示进行表演，并说说手势的意思。 观察要点： 1、观察幼儿是否能够分清左右和右手，说说图示上的左和右。 2、观察幼儿能否按照图示做手势，理解不同的手势表达的意思。 提示： 1、可以用一些辅助的橡皮筋，绳子等帮助幼儿认识和分辨左手右手。 内容：表情对对碰 材料提供：表情图，脸谱底板、白纸、画笔 玩法： 1、看看表情图，说说表情图上的表情，并能够模仿表情。 2、能够在不同的脸谱上画画不同的表情，并向同伴说说自己画的表情。 观察要点： 1、