小学-美术-湘美版(2014秋)-一年级下册-小雨沙沙.docVIP

林州市第一实验小学教案 林州市第一实验小学教案 PAGE PAGE PAGE 1 优质资料欢迎下载 授课题目： 《小雨沙沙》 主备人：任俊艳 第（ 1 ）课时 教学目标： 1．能用不同形态的点、线，运用合适的组织方式表现小雨。 2．能用拟人的手法画出雨中小草小花小动物的可爱模样。 3．感受小雨中的生命之美，增强对大自然的热爱之情。 教学重点： 想象小花小草喝雨水的样子。 教学难点： 能用不同的线画出春雨的感觉。 教学准备：油画棒、彩笔、多媒体课件 课时安排：一课时 教 学 流 程 二次备课 一、播放下雨的视频 1、师:你看到了什么?听到了什么? 生:小雨沙沙。 2、师:沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了!今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。 板书课题:小雨沙沙 二、学习用点和线画雨 1、欣赏雨的图片 师:雨是什么样子的?回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受?你对小雨的印象是怎样的? 2、画雨 师:请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。师点评学生的作业:说说你画的毛毛雨是什么样子? 小结:雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。 三、欣赏雨中植物的图片 1、师:春雨落在田野里，神奇的事情发生啦! 生:小竹笋冒出了可爱的小脑袋。 师:小雨给了它什么呀? 小结:生命雨露 2、师:如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗? 教师从头、手、身体和面部动作进行引导。 四、画一画花儿喝水的动态 1、出示教材步骤图 师:添画面部表情，花的身体和手。 2、比较学生的练习作业 师:添画面部表情时，你们发现了几种画法? 你认为哪一幅表现出了喝水的动态? 五、展开联想 师:小动物、小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢? 六、作业指导，师生互评 1、欣赏优秀的学生作业。 2、作业点评，互评。 总结:春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更亲近自然，保护大自然。 设计： 《 小雨沙沙》教学反思