二年级【部编语文】二年级下册阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析.docxVIP

【部编语文】二年级下册阅读理解及其解题技巧及练习题 ( 含答案 ) 含解析 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．课外阅读。 王羲（  xī）之（ zh ī）的故事 有一次，王羲之外出散步（ sà n b）ù，看见路边有一个老婆婆在卖扇（ sh àn）子。她叫 了半天，还是没有人来买扇子。 王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（ su í）手取过扇子，在上面写了些 字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。 老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。 1）老婆婆在路边 ________。 2）王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子） （3）后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（ ） A. 扇子很便宜。 B. 扇子很漂亮。 【答案】 （ 1）卖扇子 （ 2）王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（ 字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。 （3） C  C. 人们喜欢王羲之的字。 suí）手取过扇子，在上面写了些 【解析】 【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。老婆婆在路边卖扇子，卖不 出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（ suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就买了扇子。 【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。 二、语段阅读 2．阅读下文，回答问题。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳 喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 （1）从选文中找出下列词语的反义词。 白—— ________ 伤心 ——________ （2）天一黑，喜鹊们（ ） A. 飞出去了  B飞.回窝里 （3）树为什么很快乐呢？（  ） A. 因为喜鹊们给他们吃的。  B.因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。 【答案】 （ 1）黑；快乐 （2） B （3） B 【解析】 3．阅读小木屋。 大 公 鸡 我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠 (gu ā 子n)，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一 小撮 (zu ǒ)突起的毛，毛底下藏 (c áng)着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件 五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘 (qi à着o)。它走起路来昂着 头,有时还拍打着彩色的翅膀， “喔喔喔 ”地叫，样子真威武。 1）作者写大公鸡的头时，先写 ________，再写 ________，然后写 ________和________。 2）这段短文，主要写大公鸡的 ________ 3）用波浪线画出文中的比喻句。 4）找出文中表示颜色的词 :________ 5）找出文中表示声音的词 :________ 【答案】 （ 1）冠子；嘴；眼睛；耳朵 2）样子、外形 3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。 4）红红；油亮油亮；金黄色 5）喔喔喔 【解析】 4．读短文，回答后面的问题。 快乐的夏天 去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。 每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。 今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。 1）每天，我和小兰一起去上坡 ________、 ________、________ 2）从文中找出下列词语的近义词。 高兴 ——________ 帮助 ——________ 十分 ——________ （3）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人 ? 【答案】 （ 1）放羊；割草；捉蝈蝈 2）快乐；资助；特别 3）善良、乐于助人的人。【解析】 5．阅读短文，完成练习。这儿真好 一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一 起玩。 小熊看到天空飘来一朵云，连忙问： “云呀云，我怎样才能找到朋友呢？ ” 云儿不说话，飘来飘去变成了一颗树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿叶成阴。 一只小鸟飞来了： “啊，这儿真好！我就住在这儿吧！ ” 许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来 了： “啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！ ” 小熊高兴极了，不停地说： “欢迎你们！欢迎你们！ ” （1）短文有 ________个自然段，标出小节号。 （2）填上合适的量词。一 ________桥 一 ________云 一________熊 一